漢興平元，，原方旱。本文搜：常書免費閱讀

個沒，久旱之後容易現蝗災，許官員都識到這個問題。

公孫續、曹操、袁紹、孫堅幾諸侯之間也都平相處，戰之後需休養息，何況還能現災時候。

曆史同期相比，各州況都好許，曹操經過囤田之後，糧也緊缺，關鍵長沒亂，呂布沒來，陳宮也跟公孫續，這種況，張邈、張超兄弟，能背叛曹操，們沒個實力膽量。

諸侯結盟，隻們主動挑起戰端，公孫續自然會兵。

比發展，絕對信，時間越長，其諸侯與差距就會越。

旦騎兵軍全都發展起來，席卷何能擋。

到袁紹麾庭柱梁，公孫續麾才濟濟，曹操終于發《求賢令》。

自古受命及興之君，何嘗得賢君子與之共治者乎?集其得賢也，曾闾巷，豈幸相遇哉?之求取之?

今未定，此特求賢之急時也。

若必廉士而後用，則齊桓其何以霸世?

唯才舉，吾得而用之！

曹操愧文學，這篇求賢令寫起伏交，文似遊龍戲，語言簡、洗練，理據，頗具說力。

齊桓公敢任用管仲，曹操就敢唯才舉，隻才能，乎品德。

特殊時期特殊用方法，才匮乏兖州，曹操能夠提，還先瞻性。

然而這個時代，唯才舉很容易被誤解。

得消息公孫續也隻欣賞曹操文章。

這對些寒門子弟，些吸引力，才般會選擇，自古先賢，尤品。

而品尚，屑于與品為伍。

曆史曹操第次發求賢令，統方之後，時，曹操邊己經聚集量才，而且都才。

盤太，需更縣令級，或者說太守府些吏這樣官員。

如果用舉孝廉标準再衡量，很難到。

也就說，沒麼德才兼備。

魚熊掌能兼得況，把才能放第位，這些才起到穩定方作用。

公孫續自己計劃，既求賢才，也培養才。

優勢就些書。

抄本書籍積累，再加從洛陽搶救回來原版圖書，第座書院終于開。

書院設青州，如今萬軍駐紮，這裡絕對全。

孔融、管甯、邴原、王烈、邊讓等，都書院先。

以們響力，還能招學子嗎?

些世子弟就用說，亂世，們需更才，以鞏固族位。