際聯盟學占畝，這對于烏托從到活個球來說算得個縣規模。

際聯盟學對于學飲方面特别視，嚴格把控餐，時刻關注着學體健康，學根據學種類建個類别堂：爬類、飛禽類、哺乳類、昆蟲類、禽類、魚類、肉類未類。

未類簡而言之就稀而又神秘物，比如鲛、半馬、精靈等等。學們對聯盟來說性，入學時就已經将們用特殊方式保護起來，讓們跟其類學沒麼區别。

每個同學進入堂時都需通過臉份驗證，所以會飛禽類到肉類堂着血淋淋獸肉無從況。

烏托穆斯速飛輪穿梭往堂群空。

烏托雙腿已經被飛輪後輪震得麻，顫顫巍巍車，差點沒站穩，跪堂門。

烏托驚魂未定，學長，飛輪好。

穆斯從袋裡拿個黝黝正方體，等到飯點，到時候還得排個半時才飯。

穆斯将空間魔方攤，圍着速飛輪速掃描繞圈，秒飛輪就烏托消失見。

這……

烏托活方科技發速，自然沒見過這種隻聯盟發展區才物品儲器。

儲器，等開始參加實驗後，導師會給分發。

穆斯又将空間魔方收入尾戒。

還沒等烏托開，穆斯便搶先步回答問問題。

飛輪太，尾戒裝。

哦。

穆斯将烏托領到臉識别處。

驗證通過，歡迎穆斯同學。

驗證通過，歡迎烏托同學。

穆斯旁機器操作番後，遠處飛速滾來個plus版鋼球?

plus鋼球發聲音，穆斯同學好，需麼幫助?

鋼球突然開講話，雖說科技産品，但點電子成音都聽來。

這們專業專屬……活助。論如何稱呼這個起過任務搭檔，穆斯半才憋來這麼個詞兒。

這也太豪氣吧，就們兩還專屬活助！

烏托打量面這個巨型鋼球，用敲敲，空?也對，裡面應該電子零件啥。但，為麼連拼接交彙處縫隙都沒?難成完美無縫銜接?這也太逆吧！

烏托鋼球周圍轉圈又圈，得給拆開來。

穆斯将烏托拎到座位，從微端調肉類堂菜單。

飯，點菜。

烏托菜單，歡都面，秉承着開學第頓好能虧待自己原則，份岩羊肉、份盤羊肉，都分熟，份爆椒兔，杯，謝謝。

穆斯說：老樣子。

穆斯已經很久沒來過堂，般都實驗解決或，次來堂應該來鋼球。

請稍等分鐘。鋼球向滾。

将餐送來位矮矮闊狐。

烏托着闊狐把們點菜樣樣從餐車搬來。

兩隻朵毛茸茸，穿着特定作，學長，學能收童嗎?

童?說?穆斯臉無奈，這個對所事物都無所，必開始擔未來學習作否能順利開展。

桑塔，這位朋友說童。

桑塔對這個況已經見怪怪，噗呲！

桑塔到烏托旁邊，用捏捏烏托臉，們闊狐族成後就會兩種形态個兒童，個成，現已經研，朋友。

穆斯無揭穿桑塔，裝嫩癖好。

這樣啊。烏托馬個縫鑽進，得個話題趕緊度過這個尴尬話題。

對，學長，們完飯辦理入學續。烏托突然起來，自己從軌車後就被接到寝，目為止就隻見過直系學長，連老師面都沒見着。

用，個信息就被些教授研究透，然連這堂門臉識别都過。

穆斯烏托也得差，準備讓桑塔收拾收拾盤子就離開。

叮！

烏托微端收到條視頻申請。

接收信号。

視頻現個烏托同樣着相間條紋尾巴帥哥，信号斷斷續續，背景應該軌。

哥，到嗎?

……，還分……分鐘。

，現來門接。

……會兒見。

烏托挂斷視頻電話，見穆斯正盯着自己。

個，學長，哥哥會兒來，以麻煩把送到門嗎?

穆斯指指後方個方向，邊，個捷通能直達門，隻過傳送到個門就。

說完，穆斯徑直離開堂，秒後，速飛輪引擎響起，聲音由漸。

烏托朝着穆斯所指方向，确見個捷通。

進還進?被傳到别方麼辦?還到門吧?癡呀！算，聽由命吧！

烏托打開傳送門，腳踏進。

片亮閃過後，緊接着陣眩暈襲來，後超過秒鐘。

當烏托再次睜開睛後，發現自己來到來時個門。

穆斯沒告訴烏托，傳送門能根據使用者主觀識将使用者傳送到方，但僅限于學，烏托作為，對學各個方并熟悉，傳送權限自然就隻能将送到門。

門車馬龍，烏托站門，隻尾巴顯得特别引注目。

每個進門無論長還學都朝。

烏托。烏托透過群見美得獨具格哥哥，然麼說藝術呢。

烏邦用點點烏托頭，個傻豹，填志願都能搞錯。

當時也沒清嘛，誰讓兩個學名字這麼像。

算算，反正兩個學隔也遠，麼事跟哥說。

烏邦拿個透精緻瓶，放到烏托裡，這個藥拿着，以後實驗受傷麼以用。

烏托拿着瓶子認真端詳起來，這……時候受傷用藥嗎?

次崩差點烏托半條命，全碎性骨折，除頭裡都動，當時急壞所，烏托隻記得好圍着，醫、護士、哥哥、爸爸、媽媽就連過才能見到舅舅也來。

就所都籌莫展時候，烏托爸爸從裡購得瓶特效藥，經過物機構醫院成分檢驗後，确定全才能給烏托注射使用，這也算最後希望。

奇迹發，烏托骨膜細胞數量遞增，骨膜細胞再完成骨折愈，烏托體數值也回到正常狀态。

誰都瓶特效藥自麼方，烏托爸爸也說清楚賣特征相貌，當時隻救子切根本沒麼，當烏托爸爸反應過來時，才識到自己當時法麼沖動冒險，慶幸烏托已經脫離危險期，從特病轉入症病。

烏邦連連擺，麼能呢，當鬧麼事，膽子再也能頂風作案吧。

烏托着些許緊張哥哥，免所疑惑。

當因為這個藥，自己痊愈後又被特殊觀察半，查麼久，愣點線索都沒。

烏邦着烏托，都這麼還麼緒都表現臉，以後麼辦才好，，别，就普通傷藥。

烏托将藥瓶收到袋裡，吧，哥哥跟學逛逛?

用，會兒就回。把藥放這兒就怕碰壞?喏，拿這個裝。烏邦将自己尾戒送給烏托。

這會會很貴呀，學長也個。

烏托從到就沒碰過麼貴玩兒，也自己裡經濟具體況麼樣兒。

拿着就，哥沒送過學禮物，這就當給禮物吧。

烏托笑眯眯接過尾戒，端詳起來，條魚，謝謝，哥哥。

烏托将尾戒帶到拇指，戴瞬間，受到自己精神與尾戒相連接起來，需閉就能腦裡到尾戒裡空間結構，神奇，空間結構還能根據自己主觀象進改變。

烏托将藥瓶放空間盒子裡後，如何退空間結構，站原動，環顧周也沒見像門東。

烏邦着動動弟弟，緻猜到弟弟現遇到麼問題。

把識尾戒斷聯就。

烏托按照哥哥步步指導，終于學會如何使用尾戒。

時間也，回寝收拾間吧，記得事定跟哥哥講。

簡單别後，烏邦卡着時間回軌，烏托也順着返群回到寝。

宿舍裡靜如，烏托打開燈，果然穆斯還沒回來。

趁着這段時間，烏托将自己李理歸類，雖說男孩子，烏托媽媽還将兒子當個寶來養着，除常物、洗漱用品，烏托媽媽還為兒子準備簡便醫療箱、伸縮架、便攜式電筒、應急品、記憶球、吸毯、迷袋、具包、速傳信紙麼用，沒都股腦塞到李箱裡。

以為烏托完學後就此離開回來，還以為烏托被麼秘密機構點名送野求。

等烏托收拾完後，空蕩蕩宿舍瞬間被填滿。

這把都搬過來?

穆斯打開門見這番場景，腦閃過個，還個好。

烏托指着從陪着覺娃娃，東點，但這樣就更溫馨點嘛，更像。

以後能實驗會更像。

穆斯進廁所，簡單沖洗實驗消毒液，換，倒頭就。

???

麼，實驗才像?