百兩；銀百兩；好綢緞匹；馬兩匹……

為老管，沈雲峰臉線柏志具聘禮欠條簽自己名字。這老匹夫，面列東應俱無，偏偏搞這個東何。

得柏志夫婦答應婚事，柏潔自勝，就給沈雲峰跪，被老管把拉。

夫，婚後，得叫聲師娘，能跪。

沈雲峰邊趕忙扶起孕婦，邊老管：以後休提老師字，恥與講師德。

沈雲彤陪着柏潔柏，商量婚禮事宜，沈雲峰讓張強陪着，個談判幫。

等柏潔們，沈雲峰正把老管田虎都喊到自己辦公，将面對個問題。

柏老管入贅，柏潔就到物流園來，柏潔還個歲兒子，麼辦。

物流園裡秘密無法對柏潔兒子設防。

老管也沉默，原本以為沈雲峰提入贅隻簡單膈應，沒到還這層。

半，老管說物流園柏之間個方蓋個子，柏潔裡。

沈雲峰說：妥，這樣離離德，還讓柏潔來，樓個間，也讓彤好幫助照料，老師難得老來得子，能閃失。

至于柏潔邊，老師還守如瓶，穿越而來太過于驚世駭俗，能說，還堅持原來說法。

古代嫁從夫，柏詩書傳，這點理女子應當懂，老師說清楚，搬到這裡來，就管，以後與柏裡分個清楚，物流園事，概與說。

孩兒也算老師繼子，必也跟着母親來，先丢沈松裡學習，先框，等界開，自然也就好教育。

老管聽，歎到：老師時糊塗，沒控制自，給們添麻煩，真該。

沈雲峰說：算，已經既成事實，就積極面對，們這些秘密，遲也被親，無非妥善點，暴。

但能暴穿越而來，這個底線。待彤回來，該鎖方還鎖起來，柏潔也識幾個字，倉庫些東都标識代，保準被到，尤其收集書本資料，更到為好。

待孩子，與們親，自然也就把這邊當，到時候也就。

很，訊就傳遍柏，民都分驚訝，但族長夫發話，也沒說啥。畢竟部分隻能活來歲代，歲女也就老女，隻管老師歲尚能續弦，還很厲害。

至于柏潔被搞肚子這種事，柏其都沒朝這方面。

敢，柏敢如此敗壞門風。還敢，管先都，還能播種。

物流園這邊就趕緊給老管布置，這邊差送肉送魚柏。

條件簡陋，但糧富餘，好好才氣氛。

柏也條件限，也傳，沈雲彤嫌棄破舊，就庫裡件紅裙子照着柏潔材改，反正清也講究腰，随便改改，再點紅頭飾讓柏潔戴，也氣盎然。

老管也換套，戴柏傳郎，也算氣，再當次郎官。

柏潔兒子柏林母親告誡之後，便被沈雲峰領着拜沈松為師傅。

還着婚宴肉，沈雲峰敲，，還愁沒肉?于柏林興興跟着沈松。

沈雲峰吝啬，反正試驗釀造檔次點酒現時也好銷，就排柏取來讓飲用。

肉米管管飽，簡單又熱鬧辦婚事。

歲管老師料第個結婚，沈雲彤幾杯酒，個勁示田虎。

田虎則悶作聲，氣得沈雲彤狠狠踢田虎幾腳。

沈雲彤科普，柏潔讓老管。

老管也文化，也讓柏潔養胎，帶着戴罪功理，門開始編撰學堂教材。

以當老師，拿着課本照本宣科，現編撰教材，這個檔次提丁半點，能能青史留名說，但自己理極滿。

學堂章程已經拟過，柏歲以歲以沒先癡呆均進學堂學習。

學堂開設《通識》、《算術》、《理化》、《農桑與》門課程，輔之《體格》門由田虎專門負責。《通識》課涵蓋識字、詩文禮儀。

導師由豐号員及柏原本擔任教習員任，管先任學堂主任。

這主任也就長，穿越老管最理就當個長，直沒實現，現實現。

學堂每開設課，課午教授；

午為午課，午課歲以孩童則按興趣到場、田跟班學習；

為課，柏所都參加，主講《通識》，也為提識字率科普。

柏片空，連趕趕用毛搭建間教。

沈雲峰舍得磚頭，而教跨度，怕建築技術過關，全，反正廣這方也虞寒，隻擋就好。

闆物流園裡尋綠防鏽漆刷闆，筆則直接拿用，反正都教授太複雜東，學也就幾個，湊着用。

柏志已經悄悄将祖訓從詩書傳改成耕讀傳，對學堂課程設置也置否，族教育傳承僅僅學堂，而族事宜潛移默化。

族教育傳承這麼裡隻能讓族愈加衰敗，如讓沈雲峰折騰番。

至們來之後，現糧富餘，居更好。

學堂裡除柏子弟也就加匪窩裡個姑娘，共适齡也就個。幼後面，課當故事聽，習得兩個字就以。

稍點布置兩題算術，或者物理簡單觀察題。，每也檢查過來。将将就就，鍋燴。

沈雲峰第課授理，畫個圓球，再畫兩個圓球。讓球概，然後再兩個圓球畫洲概樣子，國樣子，還廣樣子。

然後再畫橫，告訴，這裡就萬，就活方。

孩兒個個都聽津津，圓方們已經接受這事實，但球概還模糊，更無法象麼洲，也無法象球隻筆輕輕橫。

沈雲峰孩兒們目播種子，寫：世界麼。求每個孩兒們都會讀會寫這句話。

教牆壁也會貼這句話作為标語，時刻提，世界麼，，學會數理化，遍都怕。

引用這句話作為學堂座銘，沈雲峰經過熟慮，忠君愛國肯定适，好好學習向好像也沒麼号召力。

起自己時候，讀書最動力就，京，，現如今，柏這些孩兒們，難也困于嗎，讓們世界之，世界之美，股源源斷動力支撐們。

沈雲峰動指着方，們嗎，百裡之，就，們沒見過，們父親沒見過，們祖父也沒見過，難們就嗎?

也沒見過，，讓自己強起來，怕匪，怕官兵，，再邊，更遠方。

樸素而單純柏孩子們，被沈雲峰話沖擊蠱惑，個個着方，被遮擋，随着沈雲峰，捏緊裡拳頭空飛。

世界麼，。這句話，每個孩兒叨很就傳遞到每個庭，帶來陣恐慌些許考。

于，柏志得從秘洞裡鑽來，祠堂召見沈雲峰。

這作甚，學堂剛開，就鼓動子弟?柏志問。

鼓動們，而遲，難就子孫輩子萬裡面苟延殘喘。沈雲峰反問。

也得個經營，也講就，又況。柏志說。

就這種況，，敢，敢，能強起來?

都好幾代，連先祖畫像都敢挂，孩兒到成婚都自己姓。們，連飯都飽，麼?

還麼章程，跟說，柏志，磨到，們都，也就裡等吧。沈雲峰對着柏志番怼。

番話，說柏志吭聲。

跟說，今放句話這裡，按照說幹。，柏志之，讓冠冕堂皇把先祖畫像挂來，讓子弟就自己姓，杭州府氏，讓挺起脊梁骨見列祖列宗。沈雲峰盯着柏志字頓說着。

信，又為何如此事，們麼好處。

柏志也盯着沈雲峰睛，說自己最疑問，tm折騰到今，沒到啥好處。

也這清朝世界，也沒敢查引，其實，們樣。沈雲峰歎氣些落寞說。

旋即又力說：像，認命。

罷，陪過這場，這輩子最遺憾，也沒過。柏志認命。

談攏歸談攏，還給孩兒們澆點涼，世界，學會數理化，，先強體。

誰敢擅自寨門，打斷腿，讓肉。

學堂就這麼開，沈雲彤來講些衛常識急救識。

沈松、沈濤濤們都講些物理化學識。

管老則講農事方面，包含着簡單物識。

算術則由張強沈俊浩教授。

師資力量擺現代叫渣渣，但清，這樣師資力量已經算以叫學堂。

學堂也沈雲峰預線發展，孩子們種自由與平等種子。

王權非命，而于強權。個力量與集體力量息息相關。技術第産力，最終以飛。這些概斷響着們。

而孩子也教育斷認識自己，歡農桑命力，歡業産創造力，歡制作成就，願學習卻歡槍弄棒。

斷歸類，因材施教，為未來勞動分也打基礎。

龍尾私鹽販子交易斷進，由于航運越加發達，隻也越來越，

龍尾這樣兩管帶就成然補給站，盜也來，逃稅商也來。對糧酒需求也越來越。種類需求也越來越，比如采購麻繩、燃料。

沈雲峰便打制兩隻煤爐些蜂窩煤作為産品進嘗試，受到極歡迎。風，用柴容易，用煤爐又幹淨又全，分受到商歡迎。

而且，還機緣巧用個煤爐換來批汞底，這既給柏志研制參照物，也以再改裝兩隻繩铳為擊發铳，提戰鬥力。

很，兩邊交易額就達到輛紋銀。

龍尾邊直欠錢，沈雲峰讓張強着急，讓龍尾利圖，而且讓們壯，越壯越對們利，甚至，連藥铳都以提供。