院長，們麼辦呢?

如果說問如何到避開空間裂縫方法，隻能告訴，沒辦法。過呢，們以用神識開，但隻能查後丈，再遠則容易産危險。

院長，們飛舟動應該就全吧?

也定，飛舟雖然能避開些靜止空間裂縫，，如果運動，就沒辦法。因此，即便飛舟裡面也定能保證全。

好，把狀态調好，接來能否活着穿過裂縫，還得靠們自己。

随着飛舟斷進，衆裡開始緊張起來。

珍珍，些裂縫真無法抵擋嗎?

，很難！

也就說還辦法，嗎?

當然，過，般到，應該沒問題。

嗎?需麼?

面破盾嗎?隻将護，些裂縫應該拿沒辦法。過，如果這麼話，估計離也遠。

麼說?

除磊，些級班學員，能幾實力呢?

這，好像幾乎都透。

就，如果讓們這麼逆盾牌，後果會麼樣?

唉！就隻見機事。

其實件仙甲或許還點用，隻過嘛，能更容易暴。

進入空間裂縫後，飛舟速度便來。幾乎所學員神識都朝周散開，還沒遠，忽然，慘叫聲傳來，衆扭頭，原來名初級班學員将神識放得太長，直接被空間裂縫切斷。

用磊再提，衆均自覺将神識收緊。全進兩個時辰後，忽然，衆到方現密密麻麻氣泡樣裂縫。

好，各位！

磊隻來得及喊聲，随後，就駕着飛舟轉個彎，朝着來飛。衆學員敢再問為何沖過，而往回，也敢用神識查後裂縫況，而用肉盯着方空間。

往回飛個時辰後，飛舟終于來。此時，後面追來氣泡麼時候全部消失見。

院長，剛才種麼況，為麼會麼密集況發?

這個嘛！點類似潮汐，每當漲潮時候就會往岸湧。而這些裂縫也些類似，就把當成種空間潮汐吧。

飛舟調頭後，又繼續朝飛。這次，們進兩個時辰後，股密集空間裂縫突然又現，于，飛舟又調頭往回飛。就這樣，飛舟進兩步又退後步，驚無險來到部區域。

忽然，誰喊聲邊！

衆全都轉朝裡，隻見類似龍卷風空間風暴朝着飛舟方向襲來。磊見此，猛咬，澎湃法力朝着控制器注入，随後，就見飛舟忽加速度朝飛。

與此同時，衆也顧神識受傷，直接将朝方掃，忽然，隻聽嘭聲，飛舟護罩被條空間裂縫割裂。衆見此，急忙釋放護罩保護體。

過，依然學員反應較，直接被罡風割裂體，陣慘叫後，被飛舟甩。此時，除級班學員，其學員均膽戰驚。

們，真正考驗才開始。果然，雖然飛舟速度加數倍，但空間風暴面，卻顯得如蝸牛爬。

随着飛舟速度越來越，而飛舟護罩時又未能修複好，導緻數實力較初級班學員無法抵擋罡風侵襲，最後被甩飛舟。

莫将法力源源斷注入到護罩，神識也朝着方掃，過，沒敢放太遠，即便這樣，神識也被空間裂縫割斷數次。

錯覺，發現運轉神識法訣後，雖然神識屢次被割斷，但并像其樣會受傷嚴，正好相反，覺自己神識比原來更加堅韌。

這個發現後，運轉功法之時，将神識斷朝延伸。忽然，神識就撞裂縫，莫條件反射讓避開，結果，神識朝側邊轉，真避過。

莫沒問别神識會會這樣，隻朝延伸嘗試。某瞬間，突發奇，既然神識朝沒問題，朝着空間風暴會麼樣呢?

這個法後，直接将神識從方收而回。随後，就朝着空間風暴沖，距離風暴還數裡時候，周圍就現密密麻麻裂縫，過，居然從們旁邊穿過。

随着越越，空間裂縫密度也越來越，因此，莫隻覺腦袋疼，神識便被割斷。過，仿佛受虐傾向，疼痛還沒消失，又放神識，繼續朝着風暴方向。

個時辰後，空間風暴距離飛舟越來越，忽然，莫對磊喊聲：

院長，朝飛，！

興許莫焦急令磊危機，隻見條件反射朝邊飛。幾息過後，飛舟尾部忽然傳來碰撞聲，衆神識掃，還好，隻受點傷。

到這種況，衆才起剛才吼聲音，若提，若磊及時改變方向，個飛舟此時估計化為塵埃。到這裡，衆均向莫投來激神。

過，此時莫卻沒絲興，因為，通過神識到，們飛舟已經被運動空間裂縫包圍。磊顯然也到這點，因此，此時也眉頭緊鎖。

院長，您，先把飛舟收起，待各位闖過包圍圈後再乘飛舟離開，否則話，咱們估計舟毀完。