關于軍事法庭，全世界都這方面規定，軍實太特殊，們執任務時候摒棄私，以從命令為職，所以難免會傷害理事發，這時候法律并适用于軍，尤其些駐軍，世紀駐美軍經常爆發醜聞，本法庭卻沒審判權，這清國現盛領事裁判權本質樣，很難象這種況世紀還會被執，但本就經義。

美國比較特殊點，管任何況，正規部隊都允許國使用，如果治需，麼國民警衛隊，所以很時候，怕發嚴災害，美國兵也會對處于困難需幫助災民無動于衷，們幫，而法律讓幫。

這麼解釋話，似乎阿瑟話也能說得通，畢竟納波利斯軍軍官學學也軍份，但這李牧答案，如果牽涉到華裔，李牧才管麼軍事法庭，但牽涉到華裔，軍事法庭就理。

好吧，好吧，麼，給幾時間，會給個理答複。阿瑟很難拒絕李牧求，因為詹姆斯·加菲爾德車之鑒，而因為李牧阿瑟之間友誼。

李牧就這句話，如果能話，李牧也軍鬧矛盾，反正管最後調查結果麼，都會對華裔學利就。

既然會牽涉到華裔學，麼付代價隻能清國學。

這很，但沒辦法，雖然李牧也幼童肄業局，但其留美學童相比，李牧更視美國第代華裔們，些留美學童管取得麼成就，最終都回到清帝國，美國第代華裔樣，們絕部分都會美國成業，們取得任何成績，都會提美籍華美國社會位。

其實就算沒這檔子事，幼童肄業局狀況也算好，清政府向美國派第批留美學童，李牧就其之，之後，清政府共向美國派批留美學童，之後這件事就被擱置，再也沒留美學童遠赴。

至清政府再組織，算算時間，時候李牧已經嶄頭角，概也就從時候開始，清政府終于發現師夷長技以制夷這、種事，似乎也麼靠譜。

從到現已經過，當些孩子，現都已經長成，們當平均齡歲，現剛剛頭，這個齡段正塑造世界觀、觀、價值觀時候，而這些孩子們活卻清帝國發脫節，以說們觀美國社會為們塑造，這種況，們還能能适應清帝國節奏，還能能按照清政府所樣回國匡扶社稷?

根本能！

李牧雖然脫離幼童肄業局，但直都關注着些同，據李牧所，些留美輕裡，姑娘産戀，信奉基督教，甚至剪掉辮子，迎接幼童肄業局信任主官儀式願跪拜，這任何樁清政府來都逆，幾清國部就建議撤回全部留美學，清政府考慮到美國政府關系，直沒實施，現起來，距離幼童肄業局撤銷子遠。

，李牧留美學逆，清政府自然也，清政府之所以敢把撤，因為隻撤，就代表着對美國教育否認，這個後果清政府承擔起，現清帝國周邊，法國清帝國邊厲兵秣馬，東邊琉球本幾乎成美國殖民，邊俄羅斯面對美國也直退縮，清帝國現如針氈。

作為美國華代表，李牧其實很拉些同把，但這件事并容易，美國以接受李牧從清帝國移民，但卻能接受李牧公然挽留些清帝國公派留學，這截然同兩碼事。

既然這樣，李牧也就隻能觀其變，好，幼童肄業局散夥子遠。

返回紐約之後沒幾，李牧就收到阿瑟轉過來調查報告，納波利斯軍軍官學結論李牧設樣，洩密事件确納波利斯軍軍官學美籍華裔無關，當，所美籍華裔就恢複正常學習，而名清政府公派留學卻被開除學籍趕園。

結論，陳老頭馬趕到紐約向李牧求助。

陳老頭現已經幼童肄業局主官，而清國駐美使，數未見，陳老頭愈發邁，再加幼童肄業局現狀，陳老頭滿血絲，這讓李牧都覺于忍。

百個孩子，們來到美國之後平均接受語言學習，然後開始接受系統教育，到現才過僅僅時間，們已經拿到耶魯學畢業證書，目正耶魯就學，個麻省理學院，個國王學院，個哈佛學，會更學進入學學習，隻需再過兩，們都能學成歸國，成為棟梁之才，納波利斯軍軍官學這件事，該直贊成設幼童肄業局，如果些借題發揮，現将這些即将學成學子召回，麼們部分将歸于平庸，這些費錢血将全部付諸東流，納波利斯軍軍官學開除就讓們開，們學軍事，隻學科技，李牧也幼童肄業局，難忍到們就這麼斷學業黯然歸國?陳老頭為清帝國謂嘔瀝血，隻惜本将向，奈何照溝渠，陳老頭棟梁之才，清帝國統治者都奴，問題角度同，得結論自然也就同。

其實華潛力，從這些孩子就能來，共個孩子，除病故之，現還剩，這已經兩個拿到耶魯學畢業證，個正學學習，過兩能學會更，這個成才比例，确點怕，怪得清政府會擔，這更漢孩子接受式教育，清政府還能能維持們統治?

或許們更應該擔，們統治能維持長時間。

差點忘，幼童肄業局記錄，李牧也已經病故，而且最病故個，剛就種。

關于納波利斯軍軍官學結論，其實并會造成太響，清政府這些厲兵秣馬，僅全世界買軍艦，自己也創好幾所軍軍官學，美國讓學就算，清帝國以自己培養軍軍官，陳老頭擔，這件事造成響，放幾或許沒問題，放到現就能成壓駱駝最後根稻，萬清帝國借題發揮，到時候就覆難收。

陳，解，也些同資過，但納波利斯軍軍官學，真響，如果能，以把們排斯普林菲爾德理學院繼續學習，以保證，們接受教育比納波利斯軍軍官學接受教育差，未來成就能更好，問題于，這件事咱們能決定，這件事主動權清國，如果清國執召回所留美學，麼管咱們麼都沒用，除非些學願抗旨回。李牧真沒辦法，之華盛頓，李牧就阿瑟讨論過這個問題，阿瑟也沒辦法，如果清政府，華盛頓卻放，就成華盛頓理虧，阿瑟願給李牧背鍋，但願給清政府背鍋，李牧也沒資格求阿瑟為清政府背鍋。

抗旨，絕對，旦到這步就無挽回，如果李牧願發揮響力，麼這件事并非沒轉圜餘，隻願幫忙，拖幾成問題。陳老頭絕對會抗旨，青時代清帝國度過，直接受教育君君臣臣，所謂君讓臣，臣都能，抗旨這種事就别。

陳老頭結于，認為清政府會為治子民考慮，如果李牧施壓響，麼或許清政府會回轉。

問題關鍵于，清政府根本乎些留美學能能成才，能成才又能忠君固然好，怕能成才，最起碼能給清帝國培養來群反賊，就太，傳說清國皇帝都精通國，賠夫又折兵事能幹。

按照現況發展，沒準再過幾，還真難說這些留美學願願回清國，李牧現就回清國，再過個幾，等們能園，體驗到資本主義國燈紅酒綠，會會更願回國真好說。

這點幾乎肯定，世紀共國改革開放之後派些公派留學，願回國謂寥寥無幾，些拿着國給經費留學，然後就留當建設資本主義，實現個價值成們最好借。

個價值這個名詞其實很值得商榷，些時候這個詞就用來忽悠，或者說用來罵，價值麼?錢，如果才以用錢來衡量，才跟豬肉麼區别?

麼拖?陳以主持幼童肄業局，對幼童肄業局之甚，麼否解現幼童肄業局?其位謀其政，放吧。李牧用虛無承諾敷衍陳老頭，幹脆直接解開幼童肄業局遮羞布，之所以幼童肄業局到今這個步，很部分原因就于幼童肄業局官員。

幼童肄業局到現成，已經先後更換位留學監督，陳老頭第任，之後數任都陳老頭着很關系，甚至以說，幼童肄業局之所以到今這個步，雖然陳老頭奔，但陳老頭也責任，而且很責任。

原本曆史，對撤銷幼童肄業局造成響最吳，吳陳老頭接任者，陳老頭擔任駐美公使之後，推薦吳擔任幼童肄業局留學監督。

吳為清政府途撤回留美學決定始作俑者，吳任監督期間次書總理衙門，稱留美學為放蕩，淫佚無管束，習教等，學繼續留美非但無益而且害等等。

原本棟梁之才卻長歪，清政府自然考察，于清政府詢問吳撤回留學見，吳極力贊同，所以才全體留學于黯然回國，學業途而廢。