第章隴郡守李信

皆壯士也！扶蘇長歎聲，輕輕擦掉角淚珠。

李信雙交叉，拱說：陛勿需如此，此臣等應之事。

扶蘇長歎聲，說：将難秦吏、縣卒幼子，接到鹹陽編入羽林軍，為國之羽翼！

随即向帳角落裡給事們說：傳诏司，以此為永例，凡為秦戰之将士遺孤，能承襲爵位者，統統接到鹹陽，編入羽林。

李信皺皺眉，問：陛，何為羽林軍?

直駐守隴郡，平裡也隻留朝事，對于扶蘇林苑設軍之事，并未曉。

于扶蘇向解釋番，點說羽林軍待遇，以及常排，既午演武、，午則由諸子百學子講學。

李信越聽睛睜得越，為國羽翼這個字，羽林軍将來必然陛親軍。

此軍晉機遇，必然遜與邊軍。

再加由諸子百學子講學?

比老強百倍！

雖說這時候秦純文盲并。

因為除亭長拿着法條為鄉民講法之，而且每收租稅時候，典田也到鄉間向黔首們公布個應繳賦稅。

所以但凡點進黔首，都會學點文字。

隻照陛所說，羽林軍支萬軍，陛從弄麼學子?

于李信說自己疑問。

因為李信正巧問到扶蘇自覺很得件事，所以擺擺，示李信過來，準備仔細講給聽。

卻料李信剛進，腹頓時傳陣轟鳴之聲。

李信趕忙拱說：臣失禮！請陛見諒。

扶蘇哈哈笑，以為忤：無妨，朕其實也餓。等讓尚令送些來，咱倆先點墊墊肚子，會還酒宴呢！

謝陛！

俄頃，韓讓指揮着幾名侍擺兩張長案，長案擺着幾樣腌菜、切成片羊肉餅。

帳檀矮幾放着隻獸紋青銅炭爐，鋪層绯毯。

幾名樂開始演奏子雅樂。

用餐結束之後，扶蘇接着剛才話題說。

其實朕也沒麼士子，過朕曾聽聞，儒句名言，，必師焉！

用于羽林軍也如此，名老師，就授課士子，為千講學，其必然舉反聰穎之輩，也智驽鈍，需反複教習之。

将這些分為等，老師講授學之時，隻負責等，然後等學會之後，教授、等。

再之後，老師隻需答疑解惑，監督、等學習進度。

扶蘇笑笑，說：當然，并固定，考評為等者，每獎勵粟米糧，者無賞無罰，者按軍規處罰。

既第次考評為，打，第次打，第次則‘熟笞之’，也就往裡打！

按照扶蘇所定标準，隻癡呆兒童，随随便便就以考評為！

因為求，每旬認個字，平均個字！

值得提，羽林軍所教習字，并篆，而禦史程邈所隸書。

秦朝時期随着毛筆取代刻刀，布帛簡取代獸骨屬後，發現用于刻字‘篆，篆’并适毛筆書寫。