傳聞點同。銀面雙臂抱胸，靠着壁櫥說。

嗎?隗辛表現副置否樣子。

這話能接，麼接都容易餡，用模糊态度應對才正确。

銀面說：們說像機械樣酷，像計算機樣精密，個嚴苛執者，雖然沒覺超凡能力，但組織缺智囊。

呵。隗辛喉嚨裡發笑聲。

但笑聲沒悅，也含得自滿緒。

銀面淡睛睛對視半晌，無趣說：沒點反應。

麼反應?隗辛說，以當所扮演角任何反應。

所卧底都像這般敬業嗎?銀面皺眉，面對同伴也展真實面目?

隗辛平靜着銀面，直到銀面移開視線。

接來麼指示?銀面蒼指尖朵，抛着團，無聊說，别忘，們時間隻到半個。

從隻言片語以得，這次這個兩任務隊，隗辛占據決策者支配者位置，而銀面執者。隗辛機械黎裡位也比銀面，組織成員對着很錯評價。

趟港，爆破案發方調查。隗辛達指示。

反複索後覺得達這個指示比較适。

從閱讀過資料獲取報來，港個幫派盤踞魚龍混雜方，裡發過止次爆破案。造成爆破案原因能幫派拼，也能别……比如機械黎為阻止克拉肯号登陸而選擇炸毀港，讓貨無法泊。

執港爆破任務搞清楚些基本信息很必，所以隗辛向銀面達這個指示。

銀面沒對隗辛指示提異議，細緻問：調查麼?員流動、爆破現場勘察，還對疑員進追蹤監視?港止起爆破案。

全部調查。隗辛說。

真謹慎過頭。銀面嘟囔句，好吧，這就，臨時指令就用環聯系。

把銀面具扣臉佩戴好，拉兜，到陽台打開戶，軀無聲化為透流融入暴，隐沒夜之。

隗辛過關掉戶，免得潑進子。

用指示支銀面，就能靜環境獨自考些事。

隗辛個很會制定學習計劃管理學習時間，班主任誇把學習任務排得井井條。

現用獄涯練就規劃能力為自己規劃未來。

隗辛進卧，從拿張紙，支隻剩半管墨筆。

這習慣，把東寫紙能讓更加清晰，筆紙摩擦聲音能讓更加專注。

目，隗辛主危機來自于兩個方面。

第，機械黎。第，緝查部。紙寫。