男孩從站起來，戀戀舍半牛奶麥片，……

換完以繼續，何康時說，東能浪費，還完。

這個造罐子長，但好像并麼都懂，還以交流，會說話，理解些簡單詞彙，就常識比較殘缺，甚至以通過咀嚼進，因為罐子裡時候研究員們圖省事會直接給打營養針，這第次用齒咀嚼物，用喉嚨吞咽液體。

習慣順從，别讓幹麼就會幹麼，怕非常舍得碗牛奶麥片，還會站起來搖搖晃晃跟何康時。

到浴，何康時讓把毛毯挂到邊，卻說：好，沒罐子裡，面好，罐子裡面，毛毯也……沒毛毯……以回到罐子裡嗎?

以。何康時溫說，面比罐子裡好，罐子牛奶麥片，各種顔，，還……從袋子裡掏買好運動，展開給瞧，這塊藍，這塊圖案綠。

把穿，這些顔就都屬于！何康時說，而且穿就，比罐子裡！

男孩真很好哄，笑起來，很說：好。

穿之先把嘴臉還牛奶漬洗掉。何康時說，麼，擠點洗液，搓搓背，再用清淋臉……

接着何康時給演示麼穿，着笨笨腳把穿，然後給理運動衛兜，說：錯！還以！

浴裡個鏡子，何康時領着男孩鏡子面照照。

神迸發亮，像貓狗得到件愛玩具樣，反複摸着，布料柔軟觸。

現。何康時說，對，叫麼?

i-f--。男孩說。

何康時神愈加同：以叫獵隼。

獵隼……為麼名字i或ii開頭?問。

因為這給自己起名字，真正名字，讓别這麼叫，所以就獵隼。何康時推着浴。

隗辛男孩，挺，以。繼續麥片吧。

适應扯扯，到自己原先位置，繼續用勺子碗麥片戰鬥。過學得很，嘗試幾次就掌握使用勺子領，以熟練麥片會把東撒得到處都。

好像格緊張剛獲得，麥片時候伸着腦袋翼翼，滴牛奶都濺到。

何康時到隗辛邊：沒個名字，這個事兒啊！幫起個代号呢?

打算個詞庫，讓自己抽簽選詞名字。隗辛說。

何康時噎：這點過于率?爹媽給孩子起名字，都翻遍字典楚辭詩經，還些專業起名鋪，随機選名也太……

自己選才屬于，别給起，這話剛剛對說過嗎?

何康時：呃，好像這麼個理。

偷偷隗辛，再說話。

男孩好容易完麥片，放勺子，仰頭着隗辛。

隗辛抽張濕紙巾遞給：擦嘴，擦。

絲苟用濕紙巾擦臉，把自己拾掇幹淨。

i-f--名字，隻個編号，代表基因來源、實驗批次順序。隗辛說，需個别于編号名字，自己來選。

從兜裡掏通訊器調試兩，讓亞當把詞庫給傳過來，然後把通訊器交給似懂非懂造。