注監控言舉止，造突然萌發反叛識事也發過幾次……

先把放回罐子裡休眠，讓接觸界環境會對腦産刺激，适應界環境以來，等植入完記憶之後再适應也遲。幾次失敗案例告訴們，實驗流程需調，能這些造命。

理，就這樣吧。

于又被放回罐子裡，時蘇能見旁邊罐子裡沉着同類，時蘇卻突然發現自己換個方，離開罐子，并且腦子裡面又些奇奇怪怪識，學會說話，學會文字，學會分辨顔，氧氣構成，還氧氣必需品……

還發現，随着時間推移旁邊罐子裡個又個消失見。

再次碰見來這個放滿玻璃罐間裡時，朦朦胧胧從們聽到幾個詞：銷毀……失敗……廢品……

站另個玻璃罐，着裡面已經發育成熟造說：太惜，沒能扛這次記憶植入，瀕臨腦，們腦就像兒樣脆，經起任何傷害……切斷氧氣供給吧，把這個培養容器騰來。

玻璃罐造臉佩戴供氧面罩突然斷掉，個造女樣貌，氧氣切斷後體抽搐幾，理反應驅動咳量氣泡，些氣泡淡綠溶液裡……而體淡綠溶液裡……

。

具腐蝕性液體被注射進溶液裡，造軀溶解，然後淡綠溶液混起，被排玻璃罐。

嗯?麼又着?向。

這個個體比較特殊，經常來。說，會會問題?仔細檢查或者報?

繼續觀察，暫時用着報。

後來又幾次罐子，這次被放到輪推個空間，間裡站着個目空洞，同類。

同類頭毛，皮膚也，毛面無表擡起，個團憑空現。

讓團消失。站邊說，該麼，嘗試吧。

目鎖定個團，無形力場以體為向周擴散，嘩啦聲，團散。

能力強度評估，a級。個機器播報。

說：果然很優秀……以進階段培養。

暫離開玻璃罐後，又回。

閉睛之，着玻璃自己倒，遲鈍産個問題——這次，會見以沒見過東嗎?

等再次蘇，得到答案。

渾都憑空現罐子裡，沒接管子，也沒氧氣面罩，隻麼漂浮着。

沒氧氣會，會消失罐子裡……已經隐約消失、銷毀都麼好事，于摘氧氣面罩遞給，說：給，呼吸。