隗辛帶着物返回據點還葉接受琥珀精神植入後會變成麼樣子，結果剛踏進據點，葉就如往常蹭過來。

歡牛奶麥片。說，更歡矛頭蝮。

隗辛猝及防腳步，定定着葉，接着笑。

這也琥珀教?問。

隻向傳輸麼叫歡。葉眨巴眨巴，現麼叫歡。

隗辛瞥琥珀，見靠牆抱着胳膊站着，眉頭雖然微微皺着，但并沒制止葉對隗辛表達親。

葉懂麼刻?隻懵懵懂懂些，也太會掩飾，見親就個勁貼，得把全部歡信任都表現來。

懂很，世故方面貌似沒麼成長。

個成熟會把歡挂嘴邊，隻孩子才會把這個詞挂嘴。長，就斂，羞于對某個特定說歡字，也更這兩個字量含義。

飯吧，葉，現學會麼泡麥片嗎?隗辛把袋子遞給。

葉說：理論會，但沒實踐過。首先需個碗，麥片放進碗裡，接着把牛奶包裝剪開，混起。

吧，就這樣。隗辛說，碗牆邊置物櫃裡。

葉笨笨腳開始忙活。

還個孩子樣子。隗辛自言自語。

隻讓懂該懂東，讓麼況該麼。就像往腦裡加載好既定程序，遇到問題，體維就會按照程序定好線。琥珀說，别，還需體會學。

曜、銀面都這樣成長嗎?隗辛好奇問。

些精神植入技術很成熟，隻輔助段，們提罐子，差自然長長，機械黎會讓老師教們識，像葉，體被催熟，也被催熟。琥珀說。

隗辛些訝異，居然還會給們請老師……

嗯，畢竟時技術成熟，使用成熟技術産品會報廢風險。琥珀輕輕點頭，老師會們過接觸，隻向們灌輸識，數時候們線授課，會親教們。智力也檢驗造否格标準，學會識，會被淘汰。

葉磕磕絆絆把碗麥片端到子，還把治單獨擺盤，擺得非常漂亮。

琥珀迷惑說：沒教過這個……

應該獵隼教。隗辛到子邊拉開子。

葉抓起治咬，哇，原來這個！第次，這個也歡！

世界數物都還沒來得及品嘗，任何種物對于來說都奇。剛從營養罐裡來時候，連布料柔軟質對于來說都奇。

琥珀神柔來。