今氣很好，張凡召集衆聚集起，開始繼續讨論投資兩個子事。

次投資萬塊錢用得很，桃這邊修到盞燈，萬則把頭稍微修葺，使得況得到初步改善。

兩個子錢，效果也讓張凡很滿，今自然讨論接來事。

凡子，這次打算給們投資錢呀！

孫川點期待問，次都萬這次總能比次吧！

這個還得們具體計劃。張凡沉吟着說，覺得次性給兩個子很錢話能并太好，就像現這樣每次投資點就以見到成效，張凡自己會到很放，錢話也很專業，能就到自己錢到裡。

先把照況改善，然後就給裡農業進投資。孫川說。

們況比較差，所以修到以後打算先改善條件。

趙長說，張凡點點頭，照現兩個子最問題，方面現着急也沒用，時令已經過。

這次話打算給兩個各投資萬，還繼續成效，完成次以後再進次投資。張凡說自己法。

孫川無奈笑：凡子，來還對們太信任啊。幾個隊長起笑起來。

飯點點嘛。張凡絲毫沒尴尬，随後問：兩位長這段時間兩個子作麼樣?

自從池塘承包給張凡以後，兩個子就結束對敵視狀态，民們互相動交流，政府這幾也開始簡單接觸，過具體況到麼步張凡還麼都。

現兩個子況非常好，解決些就業問題，讓很庭現穩定收入，都很好，們子未來景，現根本就到曾經們兩個子關系麼差！孫川笑着說。

哦哦，挺好。

張凡時之間說麼，目落到，突然到群背着書包學孩，這些孩都鎮學學，每來回從子到鎮子兩趟，非常辛苦，雖說鍛煉體吧，也浪費很時間，何況鎮子，農孩并很受到别孩待見，平常也會發很公平事。

所以張凡靈機動，為麼自己池塘邊建造所學呢?學規模需太，能夠讓兩個子孩能進來課就好，兩個子規模都，加起來也就千樣子，适齡孩麼也，拿來建造學話勉強差。

張凡這麼，于跟衆稍微提。

這個主。。。。。。衆開始索起來，但乎張凡所料之，對這個事似乎并很熱誠。

凡子，覺得吧！這個法似乎并很取。建造

學好事，們兩個子畢竟太，像些點子千，兩個子加起來就，能學娃娃百，們這裡數字打折扣，所以數量非常，分攤話，學級每個級隻到個娃娃，這樣會會很負擔呢！

孫川對張凡說。

沒錯啊！趙長點點頭：還個問題，就建造學除蓋子，還請老師吧！覺得為這麼區區頭孩請老師過來并太劃算，還如就讓們鎮子學呢！裡熱鬧，教育質量也比較，件啥也比較好，說對對?

張凡摸摸巴，卧操，也為咱們兩個考慮好好?為啥都提反對票呢！

們這些孩浪費時間?紀這麼就這些苦頭，覺得點兒。張凡指指。

孫川笑：這個問題太好解決啊！以幫們搞些車，這樣每就以接孩子們學學，這難非常好事嗎?

張凡幹笑聲，啊，麼沒到這茬。

好吧！們回統計吧！咱們兩個子加起來孩子鎮學，車事回頭就辦！另還打算建座垃圾場。

張凡說，現自己錢，覺得對子裡些滿方都以好好解決，就比如這個垃圾問題，此真讓張凡很蛋疼，亂丢垃圾很讨厭，就算亂丢，垃圾也沒辦法處理，還如勞永逸把問題解決。

凡子厲害啊！今建造垃圾場，咋啦，打算修?個隊長笑着問起來。

張凡神秘笑，這尼瑪麼都讓給猜到。

垃圾廠當然修建次性解決問題，而傳統堆積場，張凡目标座型沼氣池，到時候修建起來，僅以給兩個子解決批就業問題，财政拿些錢來給們發資，而且還以使得都用更電，清潔環保循環利用，這沼氣池也誰發來，張凡必須得給點個贊。

準備散場時候，孫川慨說：凡子，恐怕這次又血啦！為們兩個子這麼錢，們真應該麼謝。

所表都顯得很激，這種時候語言顯得麼蒼，隻能默默把張凡記裡。

别說這些，都自己就計較這麼！何況也能直投資，等到咱們兩個經濟發展起來，就筆錢，到時候切問題就算依靠們也以自主解決，難這樣嗎?