着臉崇拜模樣胖同，張劍無語對方，就抱起自己秘書蒲齊今送來份資料起來，最教會緻況些關東學附個幫會向。

恩，來最個幫會都太穩，拼迹象。張劍，必打打風，占占便宜。

鹬蚌相争漁翁得利，按照張劍理就便宜占傻子個。

張劍繼續翻，但刻便苦笑起來，資料告訴張劍教會資枯竭，能支持自己胡亂使用，否則就會讓教會無法得到速成長。

張劍也覺得這應該發事，當然現教會正以種驚速度發展，如果李良節儉規劃得方，億資就被消耗殆盡，裡還讓自己以。

煩啊煩！張劍苦惱起來，難自己又得炒股嗎?次炒股弄得自己頭暈，現都吐。

催啊！張劍忍抱怨起來，後對于錢項，這次再次體會到種錢。

來得些辦法弄錢，然遲被窮，而且教會也等着用錢，教會成公司目根本沒法盈利，這切如果沒張劍賺錢就隻得靠省。張劍着，琢磨着如自己才能夠期速得到筆錢。

就這時伸過來，抓起張劍得正井井資料冊。

張劍擡起頭來正到滿臉語文老師，環顧周發現同學都竊笑着，再自己同胖，卻發現對方正臉無辜望着自己，雙攤攤，表示自己麼都。

還！張劍吧！學得很精通，給翻譯這段，翻譯起就站着課！語文老師順着就指着句起分奧個句子，得着張劍，：哼樣，跟鬥，每次課遲到習慣，但課敢其東，活膩！

翻個，張劍拿起支筆，唰唰幾就張稿紙翻譯起來，過分鐘就完成這段文言文翻譯。

這?語文老師拿起張稿紙，就起來，：裝，跟繼續裝，班主任管遲到事也就算，語文課還無法無，今讓難堪，損威名。

但接來語文老師越越驚，因為這種超越範本翻譯讓自己都覺得些難以象，每個字，字與字之間聯系解釋，甚至些翻譯跟範本還些同，但讀起來卻似乎作者表達就這個。

才?語文老師腦現兩個字來，驚愕着臉平靜張劍，最後忍問：這些真都自己翻譯?

當然，然老師以為剛剛誰寫嗎?張劍語文老師，似乎覺得對方問問題些搞笑。

但語文老師就像沒見張劍個似，而點點頭，讓張劍，然後默默回到自己講台，站幾分鐘後，才發現底都望着自己學，這時才反應過來，接來卻焉完這節課，慌慌張張，像丢魂樣，離開教。

厲害老！以後就認為老！張劍同胖崇拜望着張劍，神崇拜之毫掩飾透來。

就就，張哥牛。逼慘咯！把語文老師都弄成這副失魂落魄樣子，張哥哥第！名面龐瘦削，頭發長斷，卻如刺猬般，很個性青笑着說。

說帆哥就說這些，也最個老師課張劍沒遲到過?唯沒遲到節課還周午第節體育課。個個子，臉帶點麻子同學也說，說着還打被叫帆哥同學。

！陳帆無語着自己好哥們潘，老跟自己擡杠。

說……

……

張劍着圍着自己同學句句，頓時連連翻起，無奈着自己沒辦法座位，于幹脆就，雙環抱，靜靜待着，資料也語文老師，之忘記還給。

考着如何才能速賺錢，甚至張劍都搶銀，但後來這樣最傻才會事，但每樣都過濾，最後也沒剩幾樣，些都以賺錢但成效實太。

坑啊！麼都沒輕松加容易賺錢方法呢?算先步算步吧！張劍無奈起本書，實麼東以讓速賺到錢。

圍周同學們句句，唾沫飛濺，得張劍都盡避開這個非之。

教後面沐正着這幕劇性場景，忍嗤笑聲，隻當到張劍靜模樣，更加肯定對方并同尋常。

張劍?倒到底麼東，讓如此好奇！沐定決。

張劍并自己現已經被惦記，雖然張劍沐異能者，但并沒麼。

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今文章卡殼。。。。。

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