回到。

當即拿給包袱查。

将其物件取。

分别本絹冊，兩冊字，冊無字。

忽然僵。

這時才識到個讓哭笑得事實——根本識字啊！

所以着珍貴經書，卻隻能寶而得。

好養氣功夫錯。

隻苦笑陣，便将書冊理好，收進包袱，然入眠。

第，清曉。

齊聚李德子（膳堂），粥袅袅。

識字！坦然困境。

對此，伯桑臉波瀾驚。

族兄預料。

說罷，伯桑轉向李德，說：

管事，昨夜給銀錢裡，其些買書份額，等，還勞趟裡，給師兄買齊蒙學書冊。

咳……本來旁隻悶頭飯李德，聞言直接被粥嗆喉頭。

附加條款現才說?！

但因為識字所需，又說别話，此刻隻覺股郁郁之氣吐。

還面義經典，管事若閑，全都采買遍。

提點完李德，伯桑又朝：

這些經典籍雖然涉吐納修，但其卻蘊含輩修士血悟，至理，屬經義法理途，怠。諸如體周、各處經脈穴位，這些都所涉及。

通經，借此梳理自修，方才坦途！

修途，玄之又玄，浩渺無迹，需以性命相，又寄術法托舉，如此才窺得絲景。

而後伯桑略作慨：

通理，修自，全然從索求，就隻單力破萬法之，此雖勇猛精進，旦溘松懈，便由己，隻退進。

時寂然。

若所：原來這才修?來原先得淺。

李德：嗯?說好莫測啊！麼覺這毛頭子點像夫子呢?

錯覺，定錯覺！

而與此同時，棂顧甯也聽得津津，将伯桑剛才話盡收底，而後總結，略悟：

‘果然，無論何處，條，最後都學霸！無腦肌肉棒子最隻能期堅挺，後面就萎！’

讀書修麼仙?！

功法得嗎?

氣線條經脈、入何處竅穴懂嗎?

‘得、得遠，就得保持終學習習慣！’顧甯自忖。

這，現顧甯就其受益者。

現神識範圍其實還達到此處，之所以現能偷聽，因為經過這幾徹夜休對使用傳音之術時，靈氣運線分析、解剖，最後成功破獲這門術！

然後還來個活學活用。

傳音入止以用别，也以反過來嘛！

然，麼能聽到如此珍貴修理?

借鑒，借鑒就完事！

但另門術，顧甯就些沒琢磨。

準确來說，沒到術媒介。

例如傳音入這門術，這就相當于将施法者自己說話，通過靈氣震蕩特殊通，實現靈氣層面加密傳輸。

但隔空控門本事……

老實說，顧甯還真沒發現如何動，這應該隻能落到伯桑說修法理。

‘所以說……這識字也得偷學?’

顧甯隻覺些荒謬。

昔自己對課避之及，但現卻方設法偷偷蹭課……

哎，何故倨而後恭?

正自嘲間。

顧甯忽見領着伯桑朝自己這兒來。

如何曉?

尾——傳音之術·顧甯翻轉版。

樹。

這便棵靈樹?

伯桑仰首驚歎，：

聽族兄說此樹擅長斂息，誰竟真絲毫洩靈機，如若師兄指來，還真察覺。

師弟該如何引動韻入?問。

兄，此非韻，實乃靈機。

伯桑面赧：

而且尚未煉氣，連吐納靈氣都得，更何況這樹靈機。隻求每這樹修錘煉，長久之，能得機緣沾染其絲靈機便僥之幸。

說着又認真：

師兄也樹修，裨益。

原來如此，謝師弟相告。

恍然。

難怪自己覺樹待着格舒泰，原來其還這層理，但就，樹處這麼長時間，自己已經沾染層靈機?

與此同時。

總算能正偷聽顧甯，同樣若所。

突然到平裡歡自己嬉戲，後來更直接築巢朱鹮玄鴉。

倆也因為這個緣故，才此落戶?

但倆肯定沒伯桑這麼清楚，應當隻于靈鳥靈性本能。

說起朱鹮玄鴉，顧甯倒也些倆。

之後，因為顧甯讓倆栖息，所以倆就别處過，都麼時候能回來。

好導音入之術，以解解悶。

……

這場初，自夜臨世後，便接連，而後更斷斷續續許次。

隻等徹底歇後，已片銀裝素裹。

今這得也忒，邪性！

堂，李德個乎占半個塘位置，嘴裡哈着氣，搓抱怨：

這過才頭場，就已經沒過膝蓋，若繼續這樣，還得?子都過。

李德印象裡，從到，就沒見過這麼，就如同把子都給埋樣。

以沒經曆過，好發言。

伯桑則轉頭，嘴裡喃喃：

歲異，則變；蛻，擁泉；夙始，移。

夫子又麼經呢?李德調侃。

經過這些旁敲側擊，弄清楚伯桑沒般神鬼莫測後，便放，對伯桑裡犯怵。

于确定将來由伯桑教認字後，李德便給伯桑取個夫子号。

伯桑淡淡瞥：

說也懂，如說。

相兩厭。

個把對方當孩童。

個把對方當好。

則旁得趣，覺得這裡倒也麼乏。