從教戶放望，沉世界。

沒風，隻強烈筆直落，打響面聲音就連也聽得見。

除令憂郁彩與聲音，就連濕度悶熱也令舒。

授課即将開始。

教裡等待課學們此起彼落交談，但随着開門聲響起，現場靜來。

隻剩聲仍然作響。

，各位同學。

希瑞兒問候毫無霸氣，學們回應聲音也很微。

希瑞兒好後，同學們沒像以往樣發尖叫聲，而用充滿懷疑、等令舒聲音喧鬧。

希瑞兒還好吧?最希瑞兒，好像種焉覺……點都像希瑞兒。

即使疲倦也完成責任模樣令尊敬，但總覺得點令失望啊。

男女同學們會說種話，理由。

因為管任誰來都目然，希瑞兒氣比還差。

遇見劄特，課時就見過搖搖晃晃，好像随時會倒模樣。

隔也，訓練時隻動就氣喘籲籲，很難受樣子。

到今，臉已經毫無血，片蒼。

而且随處見各種因為體适帶來壞響。

會變成這樣，也理所當然吧。

還尚未發育健全孩子。

斷逞強、削減眠時間為消磨精神，繁責任與事務則剝削體力。

倒如說，撐到現還沒倒才議事。

咬着嘴唇。

管麼，都必須當作沒見視管。

因為這才最佳正确答案。

老師來到教，回複甯靜。

開始課後，隻充滿老師穩講課聲以及聲。

充斥悶熱氣氛，再加昏得連現幾點都無法判斷。

連聲音都令話，魔自然會展開襲擊。

課堂過半時，環顧周，已經好幾個趴子着。

其也包含希瑞兒。

希瑞兒。

被稍聲音喊到希瑞兒，驚訝站起來。

能麻煩您解答這個問題嗎?好…好。

老師沒當衆責罵希瑞兒。

然而，神非常嚴厲。

希瑞兒些膽怯。

但極力表現來，回答老師問題。

過完剩半時間，授課結束。

老師宣布課同時，也對希瑞兒說：最後件事，希瑞兒。

國王陛傳喚，請您盡過。

作麼辦?國王交代，今就休息吧。

……好，。

希瑞兒陰沉表。

應該覺得因為自己最表現，國王把叫斥責，所以害怕吧。

★★★授課結束，午餐用畢，迎接閑暇時。

接受課程，這個國最後堂課。

之後就為歸國好準備，以及用來考最後問候說些麼。

勢變強，猛烈敲打戶。

面對子，拿着筆紙振筆疾書。

當寫完問候緻詞，準備讀過時，才發現昏到難以閱讀。

就打算點燃燭之際。

——叩叩。

微敲門聲響起。

懶起，過開門。

……哈哈，午。

笑容分虛希瑞兒。

就連站姿都分無力，令懷疑會會被風吹就飛。

給印象更脆無比，仿佛觸碰就會崩塌。

午…午。

以進間嗎?以，過，體沒問題嗎?……嗯。

因為被吩咐從午到都必須休息靜養。

希瑞兒進入間後，将門關好。

總之，先張子吧。

，沒關系。

把告訴話都說完，就會刻回。

希瑞兒這麼說，但隻直着頭，毫無動作。

甯靜時間斷經過，隻頭嘩啦聲與微喘息聲作響。

經過比實際還漫長、難耐時間後，希瑞兒終于開說：墨。

寫東嗎?理回國，向緻詞問候容。

這樣啊。

又經過甯靜時間。

過，這次并沒持續得太久。

恩，今話必須傳達給，所以才過來。

希瑞兒說，并擡起頭。

雖然演偶劇子，但用過來，沒關系。

為麼?雖然這樣問，但發聲音。

因為，到希瑞兒正泛著淚。

偶，好像久被發現……今、今……希瑞兒聲音越來越，越來越哽咽。

父、父親…………說……嗚、嗚嗚……淚溢來，聲音也越來越哽咽。

把偶……都丢。

所……所以，就……就這樣。

希瑞兒掉淚，顫抖把話說完。

然後，或許把話說完已經希瑞兒極限，直接轉間離開。