教裡兩撥都搞清楚這麼狀況。

童桐喉嚨氣越喘越急，就怕這會兒周遊壓着親。

着急，擡腳就往踩。

周遊疼退兩步，置信着，裡包子倒沒掉。

?李主任擰着眉頭就來，童桐沒聽講話吧，秒說欺負同學，秒就踩同學腳趾吧?學期主席台打還沒算賬呢。

童桐聽又提這事兒，馬靜。

李主任瞪兩：現給個将功補過機會。

童桐站直挺：願！

這樣，跟周遊同，幫助适應環境，愛護，照顧！李主任跟宣誓似通。

童桐：…………

啊。

李主任揮：，都，開學見血啊。

開學分班之後都同學，教裡位置都亂。

周遊挑個靠後面排，計嫌笑着招讓過。

童桐躊躇着沒動，也麼。信鬼神，更封建迷信。

但夢容反反複複現腦，而且偏偏竟然還應驗。

真個轉學，轉學還麼巧拿着包子問嗎。

認識啊?莊謙皺眉。

鄰居。童桐說完也皺着眉。真信就麼巧，個夢而已。

麼着這挑釁啊……莊謙臉，倆仇啊?

還這兒幹嘛呢?舍得啊?李主任吼，過來親再麼樣！

童桐現聽到親嘴就肝顫，馬過。

沒半分鐘，全班都筆直好，李主任咳聲，開始例講話。

童桐偏頭悄悄自己旁邊周遊。

周遊這會兒正微微仰着頭，仔細聽着面李主任訓話。

周遊子又直又挺，顯得側臉輪廓，配着寸頭還挺酷。

童桐麼，總覺得笑周遊像另個。

就這時候，周遊突然轉過頭，張嘴就笑，标标準準顆。氣質蕩然無。

童桐：……

童桐翻着，扭過脖子。

李主任交代完就先，讓臨時選班長，開始組織發書。

靜班這才說話聲。

周遊沒計較剛剛童桐又踩腳事兒，很興奮扭頭：麼也這裡。

童桐拉着臉：這應該問嗎。

周遊笑着：媽讓來，說還得先讀書。

童桐無語：次跟媽說還爸讓，讓讀書，麼媽又讓書?

媽爸離婚啊。周遊無辜眨眨睛，爸管，現媽管。

童桐愣，好偏過頭，好半響才輕輕應聲。

别好啊，又關事。周遊自認為還挺善解。

麼時候好?童桐被穿，覺得臉沒面子，轉過頭，理。

周遊又說幾句話，童桐也沒說話，顯理。

姐妹兒這脾氣變得也太。周遊見理自己，歎氣也沒說話。

講台班長組織剛發完書，正好打課鈴。

童桐馬就座位，自己夥兄弟間。

童桐邊覺得自己，邊又害怕個夢真發，點兒都周遊接觸。

周遊個座位，巴巴朝邊着。

，這狗玩兒盯?莊謙非常甘示瞪回。

周遊見邊自己打招呼，馬沖着邊笑，亮得反。

靠?莊謙愣，太嚣張，沒摸準自己定位啊?

童桐愣會兒：麼定位?

轉學過來無依無靠任欺負憐啊。莊謙把嘴裡棒棒糖給咬碎，叼着根棒，沖着周遊示威。

周遊倒沒接收到邊信号，過後群女壓着聲音說話倒聽清清楚楚。

長得好啊，還兇，着好惹。

胳膊還纏着繃帶呢，吓，肯定群隻打架樣。

打賭，原來學打老師就打同學轉過來。

們學收轉學嗎?

能這期改?

們能跟玩，覺會被打。

周遊突然站起回頭。

後面圍成坨叽叽喳喳姑娘們馬閉嘴，個兩個吓得連顫都敢打。

周遊覺得自己必為自己定義形象，清清嗓子，笑顆齒：沒打過老師，也沒打過同學，個及其拒絕暴力，尤其園暴力。

周遊臉又變得嚴肅：歡也認為通過暴力取得所謂鎮壓正确，也很讨厭暴力所産血淋淋，斷斷腳場面，們肯定沒過，但，保證們到。因為們會樣讨厭。

女孩子們收到危險信号，覺得這位拐着彎威脅們，頓時全部靜。

個女孩子還吸着氣，差點兒被吓得哭來。

周遊：……