支箭連珠射，先後牢牢釘靶，鼎着兀自震顫。靶旁蹲着個孩子雙掌撐着巴，得睛都直，過許久才從震驚回過神來，起來拍笑：爹好厲害，爹好厲害！

百步開，射箭個漢子，滿臉虬髯，長相方正而又質樸，再虎背熊腰，腳步紮實，都瞧得，此定個練子。

邊，個青亦笑言：都說葛俠槍棒好，今見，這箭術比起隔壁張掌盤子，也遑讓。

這漢子聞言，謙虛：都使言，雕蟲技，何挂齒。飯藝，自然比旁熟練些。至于俠之稱，更折煞屬。

青搖搖頭：趙某能學到葛俠皮毛，就滿。說着，招呼遠處個孩子，元劫，過來。

眨間，靶旁孩子就遛到，喘着粗氣，雙目泛亮，顯還沒從興奮抽來。

葛俠武藝也見到，麼樣?青微笑着問。

孩子長呼兩氣，然後聲：學，學，單射箭，之刀法、棍法，也偷懶啦。緊接着，對着青吐吐舌頭，說，爹，也沒爹厲害。

青怔，而後佯：個兔崽子，還敢挑撥倆關系。爹俠，麼比得過！

漢子也：往後叫老葛就成，能當君‘爹’之稱。

青努努嘴：孩子叫慣，無妨，‘爹’，‘爹’，說到底，還占葛俠便宜，哈哈。

都這麼說，漢子隻能應聲稱，随即，壓嗓門問句：都使，麼夜收邊……

青點點頭：周把總兒，已打過招呼，期夜收事，就參與，專對付這臭子。跟着補句，兒，教育比夜收邊過之無及，?

漢子面正，拱：屬，必辱使命。

青齒笑，像對漢子，又像對孩子，說：打成器，孩子若頑皮，隻管照裡打，打到長記性為止。

漢子聲，裡卻聽青輕聲絮叨：葛俠勁，别真把打壞。

還沒回過神，再擡青時，卻見對方已步。

漢子沉默會兒，突然發聲：趙元劫！

孩子條件反射般回：！

漢子很滿，沒再說麼，轉過邁步向後，跨步，孩子追來，急問：爹，今兒麼練?

瞧着猴急模樣，漢子點忍俊禁，過還故将臉虎，：練，成喊着累?便練罷，自，也自。

孩子急，幾乎哭将來，扯着擺，滿求：練，練，爹，往後都聽，再偷懶。，就教教吧……

連求次，着終于哭來，漢子适時笑：好啊，這說，往後說麼，便乖乖。

，。孩子點頭如啄米，刻破涕為笑，咱們啥時候開始?

開始啥?

射箭呐，就連珠箭，嗖嗖嗖！

漢子無奈着點點孩子額頭，似嗔非嗔：個機靈鬼，見到鮮玩兒就學……唉，也罷，真實份，教，過今。

今……孩子臉擡，疑惑表說真爛漫。

漢子呵呵笑：回後營見見娘嗎?咱們現就吧。說着，把舉起孩子，讓騎自己寬肩，邊邊叫，穩，喽！孩子驚呼聲，而後咯咯直笑。

邊邊笑，連奔數百步。聽着肩孩子發歡樂笑聲，漢子睛濕，恍然間直覺仙樂也比這爽朗歡笑半分好聽。

這孩子趙元劫，面剛個青自就趙營之主趙當世，而這個糾糾漢，則趙元劫師父，葛。

趙元劫自打來到趙營後，很适應這裡活。性開朗，又活潑好動，營将士都很愛，常常逗玩耍，趙當世也頗，覺得這孩子聰伶俐，若加以培養，後必途。反過來，這孩子能真麼就從喪父之痛，也昔保康楊府裡，與母親麼受待見。

欣賞加憐惜，都讓趙當世确将其撫養成才目标。當初計劃從文武兩個方面對趙元劫并駕指導，但營儒，又個個任務繁，時半會兒着實難以抽調專門老師。劉孝竑倒閑，但趙當世怕孩子給洗腦，也沒敢請，習文這塊，先放着。

與之相反，習武這塊，趙當世幾乎第時間就給好老師，而且個極為優異老師，便這葛。

葛今已經歲，，時曾得武術程宗猷指點。程宗猷自幼雲遊學藝，曾林寺苦練餘，谙棍棒刀槍精髓，離寺後又東等修煉，最後成。其棍法師承林著名武僧洪紀，刀法乃浙倭刀師劉雲峰所傳，槍法則得劉渡教授，後來還自創種弩機。精通各門各派招數，堪稱代宗師。