雖說demo試唱環節。

站到話筒，就來瘋貝殼。

将這首《diss》半部分。

給完唱來。

着站話筒吐字鋒利如劃彈貝殼。

陳昂也由得表開始認真起來。

這說唱，這押韻，這詞……

得說愧《說唱》總冠軍，起來挺智，但說唱平，還真名虛傳。

旁宮柔着忍着陳昂，由笑：

麼樣，陳昂，沒騙吧。

貝殼這子就玩battlemc（說唱對決），這詞寫真狠啊。

陳昂點點頭：

确實功底。

過嘛……着今唱首，陳昂嘴角勾起，繼續說：

又隻個能玩說唱。

今，準備也首說唱。

啊?宮柔訝異：

也練過battle?

這詞攻擊性，般。

陳昂着首《以父之名》呵呵笑：

誰說說唱就得跟對噴。

個層次作品與核表達，覺得作為父、神父，教父與父親，會與個孩子計較嗎?

麼?宮柔聽着陳昂連說個父，點覺厲。

維打擊罷！陳昂玩笑。

就此時，已經demo試唱完貝殼，錄音。

很嚣張着陳昂：

麼樣，歡怼嗎?回擊個?

用義《赤伶》，還《起風》?

會又種說唱幼兒園平《别咬》吧。

此話，陳昂即戲谑着回:

麼這場唱說唱?

說唱?貝殼先愣，随即就陣狂笑：

跟對戰，準備用說唱?怕笑。

從米國社區長，還背乘法訣時候，已經開始頭跟battle。

回華國，連拿屆《英裡》冠軍，懂其含量嗎?

社區啊！陳昂聽這話，臉抹古怪：

含量麼，往臉貼就。

問，既然米國社區長，沒認過教父?

貝殼微微皺眉，陳昂麼提起這個，但還坦蕩答：

當然認教父，社區混，認教父，沒保護，豈被欺負?

這樣啊！陳昂嘴角勾起抹弧度，繼續問：

信信主呢?沒教堂禮拜過呢?

涉及到信仰，貝殼毫猶豫回：

當然名虔誠信徒，信仰父（帝），每次教堂裡神父禱告時，祈禱無比虔誠。

聽這話，陳昂就陣狂笑，這就撞嗎?

笑笑，沒繼續搭話，直接進錄音。

哎，陳昂，這些問題到底麼啊?說清楚！滿臉疑惑貝殼喊。

陳昂卻沒搭理，到話筒，輕聲說：

今帶來這首叫。

以父之名！

說着，突然個主教祈禱勢。

《以父之名》?貝殼再傻，這時也反應過來陳昂剛才問自己問題，麼回事。

這特麼以方社會，‘父’名義教訓自己啊。

貝殼瞪，置信：

能，絕對能，吳瓊吳總調查過陳昂，連國都沒過。

麼懂方文化，麼能把方社會至關，被無數方藝術濃墨彩‘父’文化寫成?

還沒等驚訝聲。

《以父之名》伴奏開始。

仿佛劇般哥特式奏響起，伴随着陳昂禱告聲。

給以回到主教堂覺。

奏裡夾雜女尖叫聲，又給這首鋪層波谲雲詭陰。

仿佛孕育首樂章般。

這《以父之名》奏響，貝殼當即就震驚：

劇?哥特式?莫非真懂方文化?

宮柔也訝異：

這奏……好純正英倫風啊。

跟個英倫留學博士回來女朋友，唱劇時覺，樣樣。

等錄來，發給聽聽。

就這時。

陳昂禱告勢已然結束，輕聲聲：

阿門！

奏也這時正好止。

終于，陳昂沉唱起來：

微涼晨，沾濕禮。

闆霧，父訴。

無奈覺悟，隻能更殘酷。

切都為通往聖堂。

吹散霧，隐沒圖。

誰輕柔踱步。

。

唱到這裡時，旋律顯個頓。

鼓點也這時敲。

陳昂也個顯斷句。

向玻璃，正目轉睛盯着自己貝殼，突然用比個槍姿勢。

才繼續唱到：

還來及哭，穿過子彈就帶溫度。

……

這……從活米國社區，見慣自由米利堅，槍戰每。

竟這首裡，到回米利堅覺。

而唱着這首陳昂，就仿佛自己個總，苟言笑，帶着槍‘教父。’

哎，愣着幹嘛，剛才嚣張氣焰呢?已經錄音陳昂，對着貝殼戲谑着說。

。未戰卻已經怯貝殼咬咬，着吳瓊吳總給自己交代，

哼聲：

都說時，未必佳。

承認這個哥特式奏錯，代入‘教父’角寫詞也錯，還後半段，還副呢。

這首能直維持這個平嗎?

放，隻會更好！陳昂輕聲笑。

回座位。

旁觀着個個唱作進試唱。

直至所唱作demo試唱環節，全部結束。

機器‘阿蒙’再次聲：

所唱作，都已進demo試唱。

請本輪先進試唱唱作，優先挑選本輪對。

請注，本輪為淘汰輪，票數墊底唱作，将直接淘汰。

請謹慎挑選對。

選陳昂！着吳瓊吳總面軍令狀，說來《唱作》定拿陳昂貝殼，沒猶豫說這個名字。

陳昂呵呵笑：

應戰！

頓時，主台屏幕，現貝殼VS陳昂字樣。

場說唱巅峰對決，即将展開。