元易雖然對自己老師通法些解，對其目所疑惑，卻會到，背着誅仙劍長睛。

截教，碧遊宮。

教主通聖随于台，則映照幅清晰畫面，其顯現正遠東處龍宮景象。

寶旁煮着茶，時偷向映照畫面。

弟子說帶着師弟們與元易師弟同，卻拒絕，沒到趙公師弟跟着東龍宮。寶些遺憾開說。

同時，也些解，比起元易與霄來，寶幾跟随老師通邊時間更長，對于其性子更加解。

老師，弟子解，為何老師定讓元易師弟龍族這遭?

通沒回頭，目依舊饒興緻盯着畫面。

寶，問，覺得元易如何?

寶疑惑，元易師弟如何?老師這話問麼?

，寶還開說：元易師弟福緣淺，機緣造化，如今比起靈師妹都勝過籌，截教弟子門之，實力當屬第。

問修，嗯，全修。

寶沉吟，，才再度開。

元易師弟性子些淡，常與親，過脾氣差，也從與争執，交好易，相處難，事歡守規矩。

通目轉來，似笑笑：錯，事幾分像師伯，性子卻懶散，與們玄都師兄相，唯獨像截教弟子嗎?

寶驚：老師，元易師弟隻……

通擺擺：并說這好，既入門，自與緣，契之。

寶聞言松氣，但解卻更甚。

寶，來，元易真歡遵循規矩嗎?

這……

通搖搖頭：，所以所隻幾分像哥，卻會真正契這條途。元易并真追求順應命，之所以歡按規矩辦事……

這位聖神帶着幾許莞爾。

僅僅隻覺得，這樣事更加方便簡單，說到底過偷懶罷，與趙公所說，因為沒實力制定秩序，所以才遵循秩序，這說裡，規矩與秩序也并非就定遵守，并個認命性格，如說，若必話，絕對着孤注擲決，奮力搏隻為求線機覺悟，所以，會通弟子。

寶向畫面之袍背負誅仙劍青，印象裡，這位師弟并這般極端，倒像凡事留線性子，并歡把事絕。

很難象，元易會給自己留後孤注擲之舉，靈師妹會這種事還差。

這與老師讓元易師弟龍族麼關系?寶問。

截教之截字，為截取線機，這争，管為己争，還為旁争，這都截教之根本。管為何而争，需得争才，才能截教之。

寶，争機緣造化，靈，好與争，無當嘛，歡與自己争。雲霄，歡争個真與理，瓊霄與碧霄，這歡彼此相争，同時還歡跟們這師兄争。公，歡替争。

麼，元易呢?與誰争?又争麼?

寶張張，欲言又止，回答來，對這位師弟甚解。

麼事，為師管，性子如何憊懶，也随，但既然入得門，傳之，争?争如何修截教之，截教之?失其精義，謬之遠矣，如何修得真圓滿，又如何證羅之境?

通神斂，目邃幾分，話語卻淡漠。

龍族，過群還沉浸過夢之願轉之罷，何哉。弑神槍?也過區區件物，更何況隻截殘缺之兵，麼?終究過其種選擇而已，通弟子，還能缺這麼件殘兵?

讓龍族，取回與關東隻其次，真正需，讓悟截教之，讓，何為截教之截。

機緣與途，需得争，管麼争，正也好，陰謀詭計也罷，本無非對錯，如何能夠畫為牢，為截教弟子，就必須争。

為通之親傳，事事能避則避，無相争之?

通伸個懶腰，神再度恢複懶散。

寶，等也樣，當記得截教之截，為何。

老師……

恒易，求，衆求續，若自争，機何來?

寶聽得很清楚，也所以，總覺得老師話應該說麼事，但沒聽。

??麼?

隻老師并沒解釋，便沒開詢問。

弟子謹記老師教誨。

嗯。

……

另邊，東龍宮之，殿之，元易與趙公對面，着東龍王太子敖隐為首衆龍族之，皆為龍族相對輕子弟，雙方相對而。

敖隐盯着元易，開問：如何給交代?又麼交代?

們龍族幾，确實所殺假。

哦?

過們欺門先，既然們，就追究，原諒們龍族，此事結。元易平靜開。

說麼?殺龍族之，說結就結?說龍族之欺先，又如何證?敖隐目淩厲，帶着壓迫。

父王讓面而自己面，除自恃份願與元易這麼個輩對等相談、以及當初造訪截教隻截教弟子接待之，也因為元易後誅仙劍。

敖戊雖然沒親見過這威名赫赫殺劍，卻能認來，洪荒之如此殺伐濃郁先靈寶，也過麼數幾件而已。

自己面，未免給對方以欺借，真引來聖就麻煩。

就這般軟，對于龍族而言，何等恥辱?向個區區太乙境靈頭，龍族顔面何?

所以，讓敖隐面，把事定輩之間。

聖總能連太乙境輩間事也插吧?傳也損聖顔面。

隻自己以欺，聖就好插，敖戊對此還相當清。

若能夠就這麼把元易們擋回，位截教教主還能說麼?拿捏好分寸，聖也無法怪罪，反倒顯得這弟子沒本事而已，怨得誰?

對于聖通脾氣與事，還好好調查過。