現剛把畫裝好，寶就又項玩耍項目。

以就直待自己玩具裡，然後叫個陪玩兒。

段時間話，幼兒園，每老師都布置作業，所以第件事就先完成作業，再玩自己。

蘇碧瑤空閑時間話就會畫裡描描畫畫，寶自然也到媽媽經常個方。

也玩自己玩具，避開書裡聶幽，自己也跟着進，久而久之這也成為樂趣之。

所以等到蘇碧瑤備課時候，寶就自己樓，然後到爸爸為準備闆凳書裡。

能着好操作，直接把自己給踢開，然後踩到面，站着操作。

拳頭握着筆杆兒，才剛學，學裡老師教握筆姿勢，但也沒太過于側這方面。

倒聶幽這方面，每都教認字，還求每寫。

當時握筆姿勢很到位，但寫起字來根本就用勁兒，毫猶豫就改成自己歡方式。

直接握着筆杆兒就開始埋頭寫寫畫畫，埋頭苦幹。

毫無字紙頓時就些痕迹，似乎很滿，愛臉充滿真笑容。

。。。。。。

嗯?兒子兒?蘇碧瑤到自己收拾好面之後，恰好放筆聶幽，然後問。

蘇碧瑤終于把所事處理好，再時間已經點，這個點按理來說寶應該就。

但這期間，就沒到聶幽離開過子，難寶以自己，用給講故事哄嗎?

聶幽面愣，蘇碧瑤說都忘記，原本打算處理個時作，然後再哄兒子覺。

但剛剛太過于投入，時之間竟然忘記這件事。

還處理就點鐘。

于面對蘇碧瑤問題，回答都帶着疑問，确定說：玩具?

蘇碧瑤也反應過來，就說嘛，根本就沒到男離開，肯定忘記這件事。

這麼，點兒還沒話，估計得事。

麼給忘記?兒子會還沒吧?蘇碧瑤連兩問。

聶幽也回答來，現沒問題，而應該先到夥裡。

兩視線交彙到處，必然兩都對方法打算，于後離開書。

們最先方玩具，結果裡，倒随放着幾個，還沒收拾。

聶幽彎腰把幾個随丢到旁盒子裡，又跟着老婆。

第個能方，就間，嗯！見。

還聶幽先到，就帶着往樓，推開門，果然如此。

兩就到個還趴子，現都已經這個時辰，就算沒，也應該趴着吧。

結果夥精神得很，還紙揮着。

直到被門聲音給打斷，回頭竟然爸爸媽媽，好，這就更興奮。

子就從凳子來，步兩步飛到兩跟，邊拉隻，激動：爸爸媽媽，這裡，這畫喲。

見到夥這麼都沒，還到這裡來，蘇碧瑤叫趕緊覺，甚至還準備教育通，結果到愛兒，臉抑制興，頓時就忘記。

跟着來到面，映入簾就幅畫。