沒瘋，這必投資，這叫傳訊晶煉具，必須每位教師學個，這樣才能利于學分制制度進。梅林舉起傳訊晶。

現，就為介紹諸位傳訊晶性，請往傳訊晶注入魔力，開啟傳訊晶。

雖然教師們對于梅林真實圖仍到困惑，但場教師們、分院院長以及詹妮副院長還按照梅林吩咐。

自從向梅林妥協後，們已經開始習慣于接受命令，這種潛移默化變化讓們自己都沒識到。

當教師們用魔力激活傳訊晶時，晶閃爍，奧術學院徽随即主屏幕顯現。緊接着，屏幕現個方塊形應用圖标，分别學院、飛信、錢包應用商。

這幕讓場教師們到些發懵，面面相觑，：這個東到底麼?

梅林見狀，開始介紹：各位教師，這就這段時間研發來全傳信晶軟件。請先打開‘學院’應用，隻需用指輕點，當然也以利用精神力操控。

教師們依言點開學院軟件，瞬間被裡面容所震撼。軟件界面清晰，分為幾個主區域：

。學院介紹：簡介紹奧術學院曆史、使命與願景，以及分院設課程，教師配置，分院院長配置等等，讓教師學能夠速解學院背景。

。學院圖：提供詳細學院圖，包括教學樓、實驗、圖書館、宿舍等位置，甚至還會顯示自己學院方位，方便師們速到所需點。

。學院論壇：個供師們交流讨論平台，教師以發布教學公告，學以分享學習經驗得。

。學院政策：詳細列學院各項規章制度，确保每位師都能清晰解學院管理與求。

。分區：這個性化區域，傳訊晶持者基本份信息會此顯示，同時記錄擁學分、獎懲通等信息。學以查與自己相關課程排，而學會成員則能激活特定學會功能，教師則進入教師模式。

這切讓教師們無比驚歎，沒到這傳訊晶竟然能夠容納如此功能，極提學院管理與溝通效率。

梅林并未，繼續介紹：接來‘飛信’，這個分方便交流具。

文字與語音交流：教師與學之間以随時随發送信息，方便溝通。

視頻通話：支持面對面交流，特别适對指導。

朋友圈：用戶以分享自己學習活，增進師之間解與互動。

梅林弄來就異世界簡易版微信，教師們聽完介紹後再次到震驚，們識到這個軟件學院常聯系便利性，由得互相讨論起這個具潛力。

至于‘錢包’功能，梅林咳嗽聲，吸引注，顧名義，就用來錢方。為方便廣奧術學院學子，們梅林商開發傳訊晶充值币務。隻梅林商錢，傳訊晶錢包裡就會顯示對應币、銀币、銅币數字，以利用這筆錢其擁傳訊晶進交易，效果就魔晶卡差，非常方便。

這番話震驚教師，們沒到梅林居然敢搶占魔晶卡，詹妮副院長禁用震驚目着，：這子真怕艾澤聯邦銀殺過來嗎?

梅林似乎擔憂，微笑着解釋：錢包目隻奧術學院部流通，所以請教師們放，絕對沒聯邦銀搶，魔晶卡學院依然以使用。

聽梅林解釋，教師們才松氣，稍稍平靜來。然而，梅林微微笑，着當這些學習慣使用傳訊晶支付後，誰還會用麻煩魔晶卡呢?到時候再擴張‘移動支付’也遲啊。

梅林嘴角抹陰險笑容，仿佛預見未來商業藍圖。桀桀桀笑聲回蕩，充滿對未來期待與自信。

至于應用商，以後開發應用後以其使用魔力進載。

梅林說完後向全體教師面微笑麼樣，這個東，學分制使用就會麼麻煩吧，教師完全以用傳訊晶來發放學分，學也如此。

教師們真沒話說，沒到梅林居然聲響弄這麼個鮮便捷煉具，這位學會會長還真能用常理來待啊，過到梅林背後站着奧術學院院長，些也就釋然。

得傳訊晶性必性後，梅林提案自然直接通過，這也讓副院長詹妮痛好久，覺奧術學院現财政況搖搖欲墜，随時都崩塌風險。

梅林給詹妮副院長個放神，副院長擔麼，無非錢夠，其實很說，幹脆副院長台給算，奧術學院能夠賺錢方麼，被搞成财政赤字，換來就計劃着稱霸艾澤陸。

哈林頓分院長這時候舉梅林，産傳訊晶這件事，蒸汽與辰煉确能到，但量産能太，沒麼，更何況這東本來就太好制作。。。。。。。

這些都問題，已經好辦法，方面們用擔，至于制作方面。。。到時候聽就。梅林真沒見過麼叫流線廠啊，至于，奧術學院還缺嗎?些學都現成牛馬麼。