哥哥！帶個！帶個！艾德嚷嚷着自己哥哥起進，長這麼直被父母哥哥保護很好，還從沒進過呢。

老獵亞德裡恩着已經長艾德點點頭以，過聽哥哥話，千萬别亂，睛也别亂。

好耶！也能進！艾德開抱自己父親，亞德裡恩臉寵溺着自己兒子，伸粗糙寬摸摸腦袋。

這艾德第次踏入這座古老而繁華，切令目暇接。聳牆、精緻雕刻、繁茂園與流動溪交織成幅動畫卷，仿佛時間這裡靜止，歲痕迹被細膩藝所掩蓋。陽透過樹葉灑斑駁，來往，貴族們着華，騎士們則馬背英姿勃發。

艾斯帶着艾德到領主府圍牆，微微頓，轉認真叮囑：艾德，記，别亂，也跟陌說話。乖乖待這裡，母親，馬就回來。

艾德點點頭，雖然充滿對奇世界渴望，但還遵循艾斯囑咐，老老實實站圍牆。

随着時間推移，艾德目開始遊離，試圖捕捉這座每個細節。就這時，邊傳來陣沉而蒼老聲音，似乎從圍牆另邊飄來。

聲音清晰而富磁性，老正給群貴族孩童講述魔法奧秘。艾德瞬間被吸引，魔法，這個向往已久話題，讓禁屏息靜聽。

魔法，源自于之間奧秘，志與元素結，信與法則共鳴。老娓娓來，聲音如同風化，滋潤着每個渴望識靈。

講述進得如如荼，孩子們聽得入神，艾德則圍牆默默傾聽，燃起無盡向往與好奇。

就沉浸魔法時，老突然轉過頭，似乎察覺到，微笑着說：牆友，打算進來仔細聽聽嘛?

艾德吓，這才識到老已發現。盡管些害怕，但願放棄這來之易機會，果斷越過圍牆，充滿期待與緊張。

當翻落，景象令震驚已——這竟座簡樸而充滿魔法氛圍學院，學院周環繞着刻畫好符文，如果老邀請，艾德無論如何都無法進入學院。

空氣彌漫着淡淡藥芳，艾德面位面容善老，與幾名貴族孩圍起，正聚精會神聽講述魔法奧秘。

些貴族孩見到艾德穿着樸素物，面驚愕之，因為才會穿。然而，老卻并沒這些細節，反而熱邀請艾德加入們學習圈。

歡迎，輕友！今們正讨論魔法，剛才也聽許久，覺得魔法麼呢?老微笑着問。

艾德愣，腦片空，努力表達，卻發現自己無法用言語描述種奇妙覺。最終，鼓起勇氣說：，但會使用魔法。

這句話讓周圍貴族孩童紛紛嘲諷笑容，顯然相信個能夠掌握魔法。

就此時，老閃過絲興趣，微微傾，期待着艾德進步表現。艾德緊，決定用動證自己。集精神，逐漸浮現溫輝，魔法治愈術象征。随着輝閃爍，周圍空氣似乎都變得溫而柔。

貴族孩童們笑聲戛然而止，瞬間被這奇異芒所震撼，們目齊齊轉向艾德，臉寫滿議。

而老則目轉睛着艾德，流驚訝與贊賞，沒到這個似普通男孩，居然真會使用魔法，并且治愈術似乎已經造詣。

艾德焦急擡起頭，目轉睛着老，迫切詢問：魔法究竟麼?這個問題已困擾，仿佛難解謎題。

老凝視着艾德堅定而渴望神，緩緩解釋：魔法實際探索世界精神作用，們這個世界運轉基。

艾德聽後，震，接着問：魔法接真理嗎?老者對艾德超乎尋常理解能力到震驚，閃過絲贊賞。微微笑，随後艾德又開始講述自己經曆，述說着自己對魔法考。

老者聽完後，忍笑，神流欣賞與惋惜，真個賦異禀孩子，遺憾平凡。

老繼續講述：釋放魔法并依靠體或頭腦，而依靠精神。需集精神，間元素，抹些相關雜質，留所需元素，接着根據已排列方式進組，這樣便能釋放魔法。而所謂咒語，實際隻為加強對元素排列具。

艾德若所，接着問：也就說，隻能夠正确排列元素，讓們按照運轉，即使用咒語也能釋放魔法嗎?

老再次被艾德賦所震驚，點頭稱贊：沒錯，正如此。說完，便開始進簡單魔法演示，艾德全神貫注觀察着，怕錯過任何細節。

學習過程，艾德斷向老提問題，但老隻個階魔法師，對于艾德所問許奧問題，都無法解答，隻能無奈說：這些問題，許困擾魔法師，如果到答案，恐怕隻個方能幫助。

裡?艾德迫及待問。

老嚴肅回答：奧術學院，法師目學習聖！由偉半神創造來魔法研修殿堂！

艾德輕聲叨着奧術學院，默默記這個名字，燃起無限向往。

老将簡單魔法釋放方法傳授給艾德後，輕輕揉揉腦袋，囑咐：加練習，努力提自己。

說完，老便帶着些貴族學們離開，老慨萬千，這個世界差異真令唏噓，艾德如此賦孩子，若平凡，未來成就絕對會遜于自己邊這些貴族子弟。