哎呀，們兩兄弟今麼啦?就問句話嗎?們今都藥啦?讓問就問嘛，就嘛，好啦好啦，啦！投，請長官們原諒。

葉若風舉起雙，投動作。

這個鬼子，别動，再動，們饒。葉武舉起爪子，讓指個打搶動作。

葉若風鬼子，投，哎呀，兄弟開個玩笑，這麼認真幹嘛?筆紙嗎?借給學習。

，紙給，筆也給。葉武方，書包裡紙筆，遞給葉若風。

葉若風拿過葉武遞給紙筆，也跟着學習。

葉文從書包，個算盤，讀級時候，老師已經教算盤，算盤還練習夠熟練，還練練。

别都從拿個算盤學學習，個好爸爸，沒算盤。

爸爸就自己給個算盤，這個算盤雖然沒珠子，算盤麼滑。

們拿着算盤很輕巧，以随便帶着，以随時随學習，真方便。

考試時候，别數指，打幾算盤，就把算數算來，這幫忙。

葉若風着算盤動，葉文，會算盤啊！能能教教算盤?

葉文着兄弟好奇，才讀級，這個算盤到級時候才學，到時候老師會教啊！

，計算時候打幾算盤就會，也學就方便，用算數時候數數指。

葉文解釋，這個算盤加減乘除，都以學，這個級時候學，級就學乘法訣，這樣打起算盤來，就很方便。

能能教乘法訣?好像說，學個訣以後，計算起來就很簡單。

葉武覺得兄弟今為變勤，葉若風，哥哥都沒教，樣沒學嗎?

葉若風臉求狀，學啊！點教教吧。

哥，教們吧！讓們提學習也以，以後老師教時候，們就會更加熟悉。

葉認為，孩子能求學習，興趣學習，就好事，們興趣，讓們歡學習，才學懂。

就就，教教嘛，葉文。葉若風語氣帶着種求，期盼。

哥，葉若風學習，教教吧！也順便教教，着打個算盤，就玩玩，就麼玩。

教們乘法訣以，但這個算盤還能給們弄，把算盤弄壞，麼辦?

哥，舍得給弟玩，就個頭嗎?給玩玩，麼啦?

弟，這個樣算盤，讓爸爸幫個，樣，麼玩就以，這個就别動，寶貝着呢，學習就靠。

哥哥，麼時候變得這麼氣?還說兄弟，氣鬼，等爸爸回來就讓幫也個這樣算盤。

弟弟，說麼樣都以，就怕砸爛算盤，學習就沒依靠。

哥，現學會乘法訣嗎，以用算，算盤能老帶着吧?學會這個又懂得運用。

哈哈，妹妹，這還麼熟悉嗎?等練得滾瓜爛熟，考試能難得倒嗎?哈哈。

哥，笑，就像個熟狗頭。

葉文假裝氣說：弟，再說信信揍?

好啦好啦，兩兄弟，說學習嗎?裡麼廢話?教教乘法訣吧！

們這麼用功份，就勉為其難教教們，以後成們師傅，以後尊敬師傅，嗎?

教會們再說，還沒教們就講條件，兄弟啊?

們得交學費啊！老師教們都交學費，教們沒點酬勞，誰會幹?

，，還說兄弟呢，氣吧啦講籌碼。

葉文學老尚動作，算，算，唉，當善，學學們慧能佛祖，阿彌陀佛，善哉善哉，施主，們跟來，講經給們聽。

哈哈哈哈

個孩子都笑起來，們都到葉文這個平常斯斯文文，也會這麼搞作，都笑噴，笑彎腰，抱着肚子，還忍笑。

好啦好啦！這麼好笑，們再笑，子都給們震倒塌，過來，跟着讀。

好吧，笑，倒子，當被子蓋，們正聽呢，教吧！

葉也跟着哥讀訣，沒讀過?哥讀起來，都交給老師。

葉文今老師，很用教，讓弟弟妹妹，兄弟，們讀次又次，都沒耐煩，還樣臉帶笑容。

覺得今很成就，讓崇拜覺真很好，來學點技能很用。

今老師覺很好，刻還着學點技能，考軍比較好，能保護弟妹，也能為國效勞。

現這刻又覺，老師也很好，覺到老師也能發揮特長，覺自己如果老師話，還這個耐。

個午，就幫孩子讀乘法訣度過，到傍來臨時候，幾個孩子對于乘法訣些印象。

雖然能完全記得，但也能記部分，隻以後讀寫，定會完全記腦子。

傍，姚雲開收回來，到幫孩子都裡面，笑着也沒打攪，就到菜裡面摘菜。

葉發現，媽媽回來，媽媽都收，讀個午書，正渴着，就來，過對面廚。

另幾個孩子，到葉學習，也來，們也偷懶，覺嘴巴乾乾，跟着，渴時候開，都覺像甘，甜絲絲泉。