拓印?

對，隻拓印，因為修為悟同，因此每個拓印來，也會所同。

所以怕同符紋，因修煉者悟修為異，所刻畫來符紋也所區别。

當然，這裡面區别，也隻才能得來。

就好比都個字，每個雖然都能把寫來，但就能這個字筆迹區别樣。

經過老者這番詳細講解，倉終于符紋本質麼。

然而老者講解還沒完。

而刻畫符紋，僅需對這之本源所悟。

還需注入精氣神，才能将其刻畫來。

而個精氣神量，或者說用來刻畫這座所使用能量。

都會響到刻畫來符紋質量。

比如用隻個蘋果能量刻畫座符文。

得到就隻縮到蘋果微形。

雖然也，但這符文拿來砸，就相當于拿蘋果砸效果。

而反之，如果用麼能量，來刻畫個蘋果符紋。

麼這顆蘋果雖然還蘋果，但質量卻質量，砸到，就壓頂覺。

老者講完，便盯着倉：癡兒，?

為麼，倉覺老者最後這句問話并對童子說，而對着自己所說！

倉神肅，認真對老者，砰砰砰，磕個響頭，聲答。

徒兒！

傳授業，恩同再造，對于老者傾囊相授自己符紋之恩，倉無比恩。

所以即便隻以這種附童子方式，所獲得傳授。

倉也已将老者，當成自己授業恩師。

然而倉個響頭才剛剛磕完，還沒來得及說話。

老者便已揮袖，将倉識，揮離童子體。

然後倉邊便飄來，老者最後叮咛。

如此，便吧！記，符紋之，乃直指本源之，此好鑽研，切莫将其荒廢。

接着倉便覺又，識又回到原來體裡。

倉向枚‘符’字，此時已經，這個符字，就符之本源。

倉試着再次用靈識探入到符之本源之，再跟老者說說話，至問名号。

但到，隻世界各種符紋拓印，再也沒辦法，再進入到剛才個殿。

倉無奈退來。

這《元符秘箓》被貨功法返本歸元以後，真端得神奇之極！

直接就給來場沉浸式VR真現場教學。

這教學模式簡直就把教即會，先進且衛！

再對比貨功法，古奇經，也古奇經。

每次都臨到頭才顯示麼段信息，又給解釋。

這種老掉又，脾氣又臭教學，就個自習模式，簡直被《元符秘箓》甩萬條！

歡倉，此時對着貨功法這本舊愛就頓數落。

如果貨功法靈，絕對會被氣得來！

然後來堆兇獸肉特以解！

數落貨功法頓後，倉自己也夠無聊。

自己跟本功法較麼勁呀?

倉扭頭站肩膀，正打理著自己羽毛幽。

略微到尴尬，好自己剛剛，跟本功法置氣。

算，還靜來學習符紋吧。

經過老者師尊講解之後，倉對于符紋之以說已經入門，對符紋之也較刻理解。

所以接來，就悟符之本源面記載各種符紋就以，這點倒比較容易。

按照老者師尊說法，符紋便對事物本源拓印，既然符之本源裡面，已經萬事萬物本源符文給悟。

還學會話，隻能說資質太差，适這飯。

幸好倉資質并差，甚至說才！

再加現如今靈魂力量，堪比元嬰老怪妖孽級物。

所以參悟起各種符紋來，以說幾乎沒麼阻礙！

符之本源裡面本源符紋，真包羅萬象，應盡！

所符紋總共分為物與象兩類，

物又分為：動、植物物等。

象則分為：陰陽、卦、時間空間等。

倉隻粗略，發現即便以自己現如今靈魂力量，也僅僅隻能承載其極部分悟。

而且完全領悟這些悟，怕隻其某樣事物，比如說，，裡面就浩瀚如煙各種各樣，威力，所需時間也量！

如果倉真之鑽研，最後都以僅憑此項成就條！

難怪老者師尊會說，符紋之，乃直指本源！

這《元符秘箓》恐怕并非隻表面來麼簡單，也絕僅僅隻元符宗鎮宗之寶！

也許，《元符秘箓》以元符宗曆屆宗主裡面，都隻處于第層表象層次。

但貨功法卻将其返本歸元，變回符之本源。

否則，就僅僅隻玄陽門元符宗追逐搶奪之物。

這種級數秘寶，傳恐怕都會成為，引起個陸腥風血，絕世典！

此刻，倉對建元符宗門，已經許信！

憑借貨功法與符之本源，隻給時間，倉絕對信建個，名聲響徹玄荒陸強宗門！

但，初期還茍發育。

及此，倉便摒棄腦各種紛亂法，開始認真悟學習起符紋之來。

倉種，旦開始陷入研究學習，便會迅速沉迷進。

這研究，便撲進，忘記界任何事。

就連幽邊呱呱亂叫，都沒聽見。

叫幾次以後，見倉沒理自己，幽也再自讨沒趣，自顧自飛玩。