厮使團離開京第，以文霖為首往州查丈田納戶官員才抵達京。

到熟悉京，其位輕忍慨，離京時候，才剛過元，現回來，竟今闱都結束。

啊。另個跟着搭話，止笑，過這趟，也收獲頗豐啊。

此話，馬車裡都約而同笑起來。

們這些紀都，寒苦讀幾載，為就功成名就，官祿。

雖然這次們時間很長，但也把州各縣丈田納戶全都落實處。

過程雖然曲折些，雖然危險些，但結果好啊！

這樣番政績，也愁後官事。

到這裡，都覺得苦盡甘來，切都值得。

們進京後，馬車繞着轉個圈，把各位都送到。

文霖沒刻回沐浴休息，反而見同京諄柒。

京預備落腳處?文霖站馬車之，着馬車裡諄。

娘子提命京置辦處宅子，落腳處。諄馬車裡對着文霖文之禮，

這舟車勞頓，文也些回休息。

如此，等後空閑，再拜訪。文霖話落轉瞬間，個郎沖過來。

郎正禮之揚。

捧着兩本書站馬車旁邊，詢問：請問，馬車裡諄?

聽到禮之揚聲音，文霖腳步頓，扭頭過來。

京統共就這麼，同齡孩子也就這麼。

文霖認識郎，隻過熟悉度也隻留誰而已。

。諄着馬車突然來郎，語氣遲疑，這位公子……

聽問，禮之揚才起來自己還沒自報門。

禮之揚，如今翰林院品編修，奉雲之命，給夫送本書。

禮之揚說着，把其本書遞過。

直拿到這本書，諄都懵。

雲誰，這位雲為何送書。

就聽聞京各派黨政厲害，這入京就被稀裡糊塗拉到黨派之争嗎?

諄越來越，覺得這本沒幾頁書如此沉。

謝雲好，隻謀初到京，還許事需交接，恐怕暇讀這書啊。諄說這話，拒絕這本書。

同樣，也搓搓拒絕加入任何黨派。

說，若無暇讀書，讓夫也樣。禮之揚個鬼靈精，諄為麼敢接這本書。

湊到馬車旁，聲提，雲朝品員，也未來皇後，放。

言之就，麼黨政黨政。

諄聽到禮之揚透底，卻還些遲疑，拿着書收也，拒絕也。

雲，皇後?柒細膩，很就将這兩個詞同從熟個聯系起，卻又敢相信。

這位雲……柒遲疑片刻，才說名字，雲昭?

原來夫認識雲啊。禮之揚笑呵呵對柒說：夫将這本書收吧，這隻本幼童啟蒙物。

聽到雲昭，諄柒才徹底放來，将這本書收。

甚至，諄連為何突然被提拔事，都解答。

馬車輪子轉動，馬帶着馬車遠離這裡。

文。禮之揚扭頭又向并未離開文霖，文霖哥哥，好久見啊。

聽到禮之揚叫自己文霖哥哥，文霖覺得渾都太舒。

麼以自來熟到這種步?

好久見。文霖視線動聲掃過禮之揚裡另本書，先告辭。

等等！禮之揚連忙叫文霖，把裡書遞給文霖，這另本書，雲讓交給。

交給?文霖眸微挑，把書拿裡，當場翻兩頁，為何會今送書過來?

這個問題，禮之揚沒回答。

回問問文首輔，就。禮之揚對着文霖禮告别，文霖哥哥，後常動啊！

文霖：……

從系統裡得禮之揚送書全過程雲昭：……

得說，禮之揚這種自來熟，還真底獨份。

女子私塾現還如如荼修繕，估計再過半個就能修繕好。

直到現，雲昭都還沒好，這第批女學到底應該收麼樣學。

雲昭拿着毛筆，着面空紙愣神。

直到毛筆裡墨汁滴落宣紙，暈染個墨團，雲昭也沒結果。

本從些王公貴女開始。

畢竟這些女子全都自幼讀書，學識都算差，讓們這第批學，以直接教書經。

同樣，們也就被困。

說們，說們父母親，件容易事。

現研究這本拼音譜後，雲昭也從京裡乞丐孤兒入。

縱使繁華如京，也乞丐孤兒。

這樣孩子飽穿，才最應該被救濟。

這樣來，辦就女子私塾，而孤兒院。

兩者從本質很差别，之同段婉商議計劃偏離太遠。。

阿昭。謝懷卿把毛筆暫且放到筆架，已經為女子私塾事愁。

雲昭回過神來，扭頭向謝懷卿，同說起自己苦惱。

孤兒院孤兒院，私塾私塾，兩者似樣，實則同。雲昭向謝懷卿，聽聽見，覺得該如何?

問這個問題時，恐怕裡就決策。謝懷卿把雲昭面張被墨暈染宣紙拿過來。

把朱砂筆塞到雲昭裡，帶着留宣紙方，讓随寫。

雲昭握着朱砂筆，筆劃寫自己計劃——

命聞時、阿文霖辦孤兒院，命段婉、禮部侍郎風覓嘉辦女子私塾。

此，令禮之揚兩院統籌，處理兩院雜事。