着摔疼得龇咧嘴男，個個都驚訝瞪睛。們根本就沒清楚初麼時候動，然後就直接到男摔倒。

“麼樣？還站得起來嗎？”初帶着些挑釁問躺男：“站起來再來次吧！”

男當然甘，雙撐起體還沒完全站起來初就又将推倒。這次故推倒。

“聽着，别永遠會給機會。就像們剛才單挑，現僅僅隻單挑，但當長，當進社會，别會說‘站起來再來次吧’。而站起來之就狠狠将毀滅。連點點痕迹都會留。”

男陷入

誰帶頭鼓掌，個教響起陣陣掌聲。

将放到男面，微笑着說：“起來吧，相信以好題目，隻幾題目而已。”

男愣愣着初睛，終于咬，握接力量站起來：“初，複測定會拿滿分給！”

“很好。”微笑着說：“但呢，話永遠說得太，就像剛才樣。好好到位置，現開始給們用最簡單易懂方法分析題目。對，決定，如果誰複測時候錯超過題目，麼會用拳頭，好好給進輔導。”

這比步狠

于個午，a班同學都靜靜教裡聽初分析題目。分析題目方法很特别，層次給講解，而從解這題需用到些識點開始說起。

以說，就連初位置班主任受益匪淺。