尹雯雯始終積極樂觀，會最終自己到底會會獲得冠軍。

甚至很時候，練休息空檔裡，姑娘還會隔壁轉轉，起進入強其孩子聊，或者相互進些蹈切磋。

對于甘箐這個最利競争對，尹雯雯也會虛向對方請教。

承認甘箐基本功些步理解，比自己強。

也因為尹雯雯這份樂觀積極。

各自練幾時間裡，幾個孩子都關系錯。

而甘箐則尹雯雯形成個鮮對比。

孩子，都把甘箐視為們最利敵。

時候還會強孩子，私裡告誡尹雯雯番。

雯雯，甘箐麼，甘箐好傲氣，都麼理，而且麼厲害，暴自己東，會被學，就輸。

對這種話，尹雯雯總微笑以對。

沒，關系，，，箐箐，也，朋友。

尹雯雯紀算公私分。

會因為比賽對，私裡就防着别。

總非常開朗，對其孩子也都推置腹。

甚至時候，姑爸爸給帶來好便當。

又或者奶奶好，也都會專門分給其孩子起。

尹雯雯裡，這裡其個孩子，就像自己朋友。

而比賽對，以起成為好朋友。

對這種況，陳詩實際些擔憂，勸說尹雯雯這樣。

雯雯，老師很善良，但這樣們交朋友，之後比賽們還會成為對，們能會欺騙。

尹雯雯聽老師話，刻就幫着其孩子辯駁。

沒，老師，，朋友。

到尹雯雯着急起來，話說完隻能語比劃。

陳詩也隻能止勸說，轉而盡量撫尹雯雯些激動緒。

好好，覺得以成為朋友就當朋友。

事後陳詩單獨嶽毅，把這件事告訴嶽毅。

嶽哥，希望以勸勸丫頭。

嶽毅微笑着搖頭：詩，太敏，其實孩子之間沒很仇怨，很時候們該把們緒，強加給孩子。

覺得雯雯表現很好啊，交到麼朋友。

雯雯畢竟定理缺陷，交到朋友容易。

們應該盡力幫助保持這份美好。

聽嶽毅這番話，陳詩先愣，轉而覺得似乎說理。

最終還被嶽毅給說，沒再阻止尹雯雯交朋友。

時間過得還很，覺周時間就過。