幹部，瞧您這話說得。俺們這窮旮沓裡面。還學麼學問幹麼呢。能寫自己名字，算數就。祖宗祠堂，這能動。這驚動祖宗，會遭到譴。順田着姚凱，原本準備發态，霎時間受到姚凱官威響，發些變化。

這讓旁邊衆都松氣。這時候，李曉剛也來，笑着：支書，這種法，們溝子，力量，麼就把學給翻修呢。以們，這之這麼樹頭，隻用。完全以把學建設得好點嘛。還，們這子裡，才這幾個孩子讀書，這幹麼。過來，部分孩子都玩，難們就為後代考慮麼?

李曉剛話語，說得委婉些。姚凱就沒這麼委婉。到學，到些孩子們好奇神，渴望神之後，姚凱就震，随即：李書記，還給們留麼面子。，這溝，貧窮原因交通，而這些，作為子裡支書長。都視教育，視發展，這樣子，還能發展起來麼?别說裡面，就算沿，這樣子也發展起來。

說着，姚凱擡指着面這些子，沉聲：們，這就學，這牆壁開裂都以伸進個拳頭。這樣子，們還無動于衷。還這樣麻仁，這樣子，随時都倒塌能，們就放讓們後代這樣方學習麼?

再說教師，縣裡，裡，省裡，給們溝派支援教師。們呢?連菜都賣給這些教師們。輕教師們。僅僅依靠這幾個孩子裡支援，煮飯柴自己搞。們把這些教師逼迫。對們好處麼?教師沒用們溝分錢，别請都請來，們倒好，卻把們趕。裡縣裡作組，也次進駐溝，，最終都被們打，沒說錯吧。

說到這裡，姚凱越說越覺得氣憤，随即：現，來，們也着把們都趕?過們這樣與世隔絕子。

橫順田，姚凱仿佛根本沒見順田臉樣，繼續：再們子裡面讀書。現，都過得比們好麼?難，這還教訓，這還經驗麼?

順田，告訴，們這犯罪，這對後代亵渎。們這樣。配擁後代。因為，們沒為子孫後代造福。祠堂麼，們祠堂，青磚瓦。進開間子啊。學好，放裡，供養些所謂祖宗。義麼?祖宗能夠保佑們都發緻富，保佑們後代宗耀祖麼?告訴們。能，們依靠還們子孫，們隻讀書，讀書，初、，讀學。、這個偏僻子，面廣闊世界，們才能夠擁比們更加美好未來程。

氣說完之後，姚凱目注視着順田，此時，順田、屠建設楊糧臉都垮來。旁邊，圍觀青壯都蠢蠢欲動起來。

姚凱話語，實太直接。直接把順田，把個溝都罵進。更，姚凱還觸及到這些底線，祠堂子孫後代這們最忌諱。

姚凱說祠堂，這罵們老祖宗，說們配後代，這咒罵們斷子絕孫呢。

旁邊，些激動民已經聲罵起來：操，娘，罵誰呢?

這時候李浩已經站來，此刻狀況。讓李浩焦急起來，差點就呼叫公局支援。随即攔姚凱面，對着順田：順田，幹麼呢?造反?這誰麼?這從京來，團央書記處第副書記。把溝都斷送麼?

姚凱微笑着把李浩拉開，着順田，窮惡刁民，姚凱也見識過，，像溝這樣子，姚凱卻第次見到。随即沉聲：李浩同志，站邊，今就站這裡，倒，這溝男麼樣本事，都說溝個頑固堡壘。倒。這裡到底龍潭還虎穴。都，們就群井觀井底之蛙。

這時候，順田臉卻帶着絲笑容，半眯着睛，着姚凱，些陰陽怪氣：哦，沒到，還京裡來官呢。溝兒郎們，讓這京裡官老爺，們本事。

溝與世隔絕，既然自稱起後代。個子裡，習武之風分盛。随着順田話音落，群之，随即來兩個輕壯實漢子，雙抱拳，帶着些氣息：獻醜。

随即，學操場空打套拳法來。另個，還表演單碎氣功。這頭表演。這實實功夫。旁邊，就連李曉剛都愕然。就這樣，官老爺怕就溝這樣蠻講理民。難還真鬧到動軍隊鎮壓麼?很顯，這能事。溝還沒鬧到種程度，别也沒反黨、反國。隻些問題而已。幹部們都願趟這個渾，這樣來。就造成溝現局面。

順田揮，随即：領導，京裡來，。說理，說過。隻。百無用書。說這些都，也聽，讓，就拿本事來。把們這邊修通。把們學蓋起來。把們折。打赢們，們就信。

說修還好，說起修，姚凱就氣打處來，，自己畢竟分管這個，也好說麼。随即，姚凱聲：支書，這話當真。隻打赢們，們就聽。

着姚凱這斯斯文文樣子，雖然，肌肉也錯，，打順田都會相信姚凱這樣幹部，還這些從習武漢子對，順田稍微猶豫，就咬：當真。溝，說來話，唾沫個釘，隻赢，們溝都聽從幹部排。，如果赢。輸話，醜話說面，得到們祠堂磕頭謝罪。

輸，這對于姚凱來說根本能事。目随即落到旁邊屠建設楊糧，略帶揶揄：屠長，楊副長，别欺負懂，溝說個子，事實卻個自然并起來。們兩，分别代表屠楊，們見呢?支書樣麼?

個子，都愛好習武。這裡面，尤其以溝武風最濃郁。平裡，個子之間争鬥，溝每次都得勝，對于溝，們還清楚，随即，兩就點頭：們沒任何見，也按照支書。隻赢，們就聽，輸，也們宗族祠堂磕頭謝罪。

姚凱需就這兩這句話話，随即到操場間，沉聲：來吧，們這邊，到底派些個。

半晌之後，溝選個粗壯漢子，，此刻卻争論起來，到底該誰第個場而争論，姚凱聽得些耐煩，随即：好，起來吧。們個，隻把打倒，就算們赢。

姚凱話語，刻激溝這些男子們，随即，都吼聲沖來，個操場之間，閃動，根本就清楚，姚凱就踏玉龍罡步法群之遊着，隻聽到聲聲沉喊聲，半個時之後，姚凱站着，旁邊，其卻已經倒操場之。

這變化，讓所都目瞪呆，李曉剛等根本就沒到姚凱還這樣本事，而溝，望向姚凱，卻種恐怖覺，溝個最強好，卻沒支撐半個時。這樣事，換成以，絕對沒會相信。而此刻，讓活事例擺門，由得們相信。

順田這個，雖然着封建殘餘，為頑固，還守信諾，着還嗚呼哉，種其争覺，随即沉聲：領導，們，從今開始，溝，說麼。們麼。

到事現戲劇性變化，所都輕松起來，接着，餐，溝再次見識到姚凱豪爽，腕粱酒，姚凱面，就如同樣，兩個壇子，斤酒被姚凱肚，姚凱卻跟沒酒樣，這讓順田更加佩，姚凱這樣，絕對簡單物。這點，順田力還。

而此刻，解決溝之後，所都認為姚凱會刻着實施興建希望學時候，姚凱卻把順田、屠建設楊糧叫到自己間裡。

這順田裡最好間，為接待領導，接待姚凱，順田特騰來，自己卻老婆擠到以間裡面。

着從面進來，姚凱随即也站起來，面帶微笑着：們來，過來，給些東給們。

說着，姚凱打開筆記本電腦，将裡面些宣傳資料播放給順完之後，發展，讓們都到無比震撼。姚凱此刻，着，語長：支書，屠長，楊長，們來，這就交通力量，這就讀書好處。子裡這麼孩子，兩千，們就麼讓們讀書呢。孩子未來希望，祖國希望啊。還，政府幫們修，們倒好，但幫忙，還錢還補償，們這幹麼，這為自己斷後啊。

剛柔并濟，這姚凱辦法，像順田這樣，忍讓妥協，隻能讓更加猖狂。而用強勢态度也，這些，原本就爆脾氣，剛烈性子。強隻讓們折，通過柔，讓們從裡接受認這些東，這才能夠保證們觀發轉變關鍵。

姚凱為此，特準備量資料，交通對經濟發展例子，讀書例子，都列舉來，這讓順田等都沉起來。

以，也沒過用這樣方法，。時候領導沒姚凱這麼本事，能夠武術讓順田們信，自然精準備些資料就沒。