們倆

oscar到來，談雁雁覺又回到過活，隻環境同而已，着oscar會很克制粘自己，談雁雁覺得麼都值得。兩起逛超，商量周菜譜，起洗，起公園，談雁雁剩假期都陪oscar度過暑假最後子。

學，班級，見老師，得老師很歡oscar，說等開學會介紹班裡同學給認識，時候會很朋友。談雁雁謝老師帶着oscar來，臉點沉，這個兒子，概從兩歲時候就這種表，就表同法，對某件事懷疑認态度。當時輕隻覺得這樣表現麼麼孩子臉真好玩，随着齡增長，談雁雁隐約識到這也許單親庭給oscar造成維過獨甚或自閉。這讓談雁雁酸事，讓oscar說來用很法子很長時間，但效果甚微，能覺到oscar裡藏好好東，告訴，也告訴别。每當到這樣表談雁雁就會疼，隻能故放松轉移oscar注力或者拐彎抹角探。所以誇oscar懂事，很乖，對于談雁雁來說誇獎話，隻能讓更疚更疼oscar。

“oscar，對學麼覺嗎？”談雁雁狀似無用胡撸兒子頭發，oscar最歡别弄腦袋。果然，oscar皺皺好眉毛。

“還好。”

“麼叫還好，難好？”

“事好，好，還好，又沒絕對好壞。”oscar依舊悶着頭。

“告訴哲學書，習慣裡這樣神童。”談雁雁扯扯兒子t恤。

“切，媽咪麼笨，麼會神童兒子？誇自己用利用。隻jacky叔叔能受得這樣女。還接受。”oscar老成沖談雁雁翻。

“oscar，沒禮貌，麼跟媽咪這樣說話，事還輪到說。麼沒，沒，從裡來？”談雁雁本來套兒子法，沒到把自己繞進，還說笨，沒。說王倫勤算麼，當崔韋钊麼包容。

oscar給談雁雁個神，就說所以說沒呢。

談雁雁緒剛來，又竭力控制，能着這鬼，才幾個沒見oscar，麼變化這麼，說話點都像崔韋钊麼，究竟像誰。

“oscar，老師好像很歡。等開學就用媽咪陪玩，同學，朋友，們會教很鮮東。”

“麼朋友就會，朋友都美國。”oscar甕聲甕氣。

談雁雁終于oscar沉原因，拉兒子來，“oscar，每個都經曆很事、方，還朋友，媽媽從台灣到英國又到美國，現國。時候即使台灣也從台到台，換好方，朋友很。即使們現很聯絡或聯絡，其實裡起來就很美好。記憶裡們，相信們記憶裡也。”談雁雁oscar似乎聽進，索性到邊台階摟着兒子繼續，“朋友個泛泛詞語，交往朋友，也交往淺朋友，對朋友們應該麼挑剔，興趣相投兩個很難到，正歡這個，歡個，才能見識到更東。就像跟菲利普，歡籃球，卻歡英式球，跟着幾場比賽，也對些球很興趣嗎？苛刻自己，環境會很現都東，也許歡，也許歡，但見識肯定長，但們以試着接受，好好？”

“媽咪，，但個環境真陌，牆壁貼畫很好，旁邊些方塊字都認識。如果沒英文，都說麼。”oscar挫敗用搓着個樹根。

這倒談雁雁沒注到，忘oscar隻聽得懂文，會說文，但寫文恐怕個困難。雖然學教課都用英文，畢竟這國，如果利于現機會補文，恐怕将來就更難。

“這個果然個問題，但難題，媽咪會辦法，呢，就好準備，再幾開學，睜睛學麼樣子，以後用文記周記，把到到底寫來，會檢查哦。”

“媽咪，又士兵，幹嘛總給分配任務，”oscar嘟嘟囔囔，“媽媽，麼周記？”