号個周，午，學組織估分，祝繁穿着t恤衫、牛仔褲來到教，發現都沒穿，個個嘻嘻哈哈，愉聊着，再也沒學時緊張焦慮模樣。

歡，自然愁，幾個同學顯得格得沉默寡言，祝繁，們能沒考好。

對着參考答案，估個相當漂亮分數，班主任宋老師後，向确認好幾遍，難掩激動，問：“這個分，誤差會？”

祝繁說：“正負……分吧。”

宋老師睛都發：“如果誤差，這個分，很能過清華錄取線呢！祝繁，歡清華還？先幫把專業起來吧，英語好，讀英語專業嗎？”

祝繁：“……”

宋老師隻帶，像趙老師樣清楚裡況，也沒對宋老師說過自己考目标，宋老師唯分數論，此刻，祝繁裡，已經成個準清材。

祝繁尴尬說：“宋老師，能估得準，還等分數來再說吧。”

這時，喊句：“诶！溫遠，麼來？”

祝繁，随流回過頭，還真溫遠，穿着襯衫、休閑褲，雙插兜、悠閑自進教，嘴角泛着笑。

“來湊個熱鬧。”溫遠顧同學們揶揄目，徑直到祝繁邊，随便拉把子，向宋老師打個招呼後，指指祝繁，問，“宋老師，估分？”

“！”宋老師剛平複又激動起來，“特别好成績！”

周圍同學哇哇亂叫，溫遠也很驚：“哇！這麼啊？”

說：“祝繁，穩，記得理科線才。”

另說：“定，今數學卷理綜卷顯比簡單，分數線應該會些。”

“再也會分吧？絕對以。”

祝繁臊得慌：“估得定準，誤差呀，今英語作文很難，們覺得嗎？”

“英語這麼好，英語難對來說好事啊！”

祝繁：“……”

再待溫遠邊，問：“宋老師，沒其事吧？以嗎？”

宋老師還給别學估分，說：“以，先回吧，等好消息。”

祝繁刻收拾好東，沒敢溫遠，背包就離開教。

髒“咚咚咚”着，果然，溫遠跟來，與起樓梯，祝繁忍沒回頭，直沉默，來到樓後，溫遠兩步，與并肩而，問：“兒？回嗎？”

“嗯，回。”祝繁越越，又到面。

“今氣挺好，很熱。”溫遠叫，“哎，祝繁！”

祝繁腳步，偏頭問：“幹嗎？”

溫遠到邊，向微微傾，說：“們……約會吧？”