相較于預嚴苛審訊，公爵态度未免太過平，這讓種錯覺，就好像這典獄長對犯問話，而神傾訴自己事。

“‘就隻’……？”

斯複這個詞，着公爵，神像發呆，過會兒，神才逐漸聚焦，嘴唇開又，似乎傾訴麼，但又途。

“您……”最後躊躇着問，“對須彌解？”

“除說過以，恐怕比理志更。”

公爵說，“智慧之都，學者之，世間切識源泉，擁國唯等學府。據說昔慈樹王以神力創造名為‘虛空’系統，統全民智慧，并将‘識’賜予民，而須彌子民也最富求欲學者，終都追尋智慧根源，以為論文拼切。”

“哈哈。”

這次，輪到斯發笑。

公爵表，忍過分攻擊性，最後湧動波動都濃縮成裡刀鋒樣：

“您說得沒錯，須彌‘智慧’國度，‘識’神恩賜，須彌受神恩，所都将命投入識探索，教令院學更遍及——至于漠文盲，跟‘智慧須彌‘麼關系？”

臉終于還浮現而尖銳諷刺，“林老爺才須彌代表，漠牲麼配拉‘智慧之國’碑。”

斯本來用更平靜公正吻來叙述，但發現自己好像能完全抑制緒。

“‘識’須彌受到嚴格管制，紙質書籍隻賢者首肯範圍以流通，正經授業學堂需經過審核，您說‘虛空系統’更隻林部推，漠還配讓智慧之神浪費偉力。

“【漠裡孩子就算機會拿到虛空終端，發所識申請也幾乎都被拒絕】。（注）

“——漠配接觸‘識’。

“當然，賢者從未法禁止過漠讀書。

“們隻管制紙質書籍，設置授課範圍，壟斷‘識’傳播途徑，們獲取真正文化類書籍就隻能依賴私，然後些鬥膽販售‘識’罪就會被風紀官們嚴懲。

“‘識’管制全方面，未經許公開授業将會面臨系列處理，偶爾也善良老爺會阿如帶傳授些基礎識，但并沒能真正将‘識’系統性帶到漠裡，而們當然能指責些善良學者們，說們竟然肯冒着更風險參與私環節、擴授業面積。”

這裡片刻，克制閉閉睛。

“【須彌由偉賢者掌控，漠子民根本無關緊，隻必時才具】。

“林老爺們底，漠與牲無異。

“好老爺們善，見得文盲，所以林窮極力，漠與林間築起通牆，官方說法為防止風侵蝕，将其命名為‘防壁’。

“【風能被牆壁阻擋嗎？】……。

“但從此漠與林徹底泾渭分，防壁斷絕，漠癡妄。

“智慧宮殿壟斷‘識’，隻林老爺們才資格接受教育。漠孩子隻配個目識丁野獸，而神智慧對此并無見。

“唯百難遇才，才資格獲得老爺們青，破格被教令院錄取，而賢者們會指着些讓望其項背佼佼者對漠說，‘啊，誰讓們像ta們樣努力呢’？”

——啊，誰讓們漠自甘堕落，來卑賤，竟然投胎時候選個才殼子？

斯嗤笑，聲音并尖銳，但溢滿諷刺。

“同神子民，為麼漠麼就比林難百倍？

“因為漠赤王孑遺，所以神從把們視為子民？

“賢者擁通之能以悖逆神祇，所以神失權柄，于‘智慧’恩典傳淨善宮半步？”