起伏

次，準時來到機構，進就發覺氛圍對，老師直揉眉，周圍幾個機構辦理同說着麼，見來，其個拍拍老師肩膀，悄聲：“同這孩子說吧。”

老師拉着胳膊到休息，并給倒杯茶。

“老師，今說拍報嗎？”問。

老師讪讪笑，雙搓着膝蓋，：“啊，……沒官網嗎？”

略皺眉，昨會兒，今就沒打開過，畢竟得獎通都發。

“麼？”說着拿機。

老師歎息：“吧。”

聽，修長指屏幕速滑動，最後目定格到比賽官網主頁，原本獲獎名單第名，竟然換名字！

僅如此，主頁正間本視頻，現也換成别。

“老師，這麼？”問，“昨收到通，第嗎？麼現變成别？”

老師面難，：“，們也今收到主辦方消息，說昨搞錯。”

眉毛揚，轉而視頻評論。

【這第名第名個平吧】

【，昨這個第啊，麼今換？】

【過昨個第視頻，比這個好】

【賽視頻号面都吵翻，說原本第被皇族換】

【吧，這種專業蹈比賽都搞皇族？！】

【錢能使鬼推磨】

【圖麼？圖被罵嗎？好都過昨視頻，這個根本就個平吧】

越握越緊，指尖都開始泛。

很都專業，隻憑主觀審美來評價，但基本都為說話，畢竟些擺面技巧睛都能見。

何況昨就說第第差距，今第忽然變，還跟第平差，都能其對。

錢把冠軍給買。

垂。