“……如果未來，羅命運交托到，會麼……”

考試帳篷裡，陽從頂部落，照書。

對面考官開場就提這樣問題，着實讓孟溪愣。

所以第個考試姑娘，就被這個問題問哭麼？

孟溪，之聽談話孩子才歲啊，問這種問題太核吧？

當然，考官也未必就問這個問題。

雖說對筆試，但考官每次題都固定。

們甚至以問今餐麼，并且求寫該物制作流程。這完全能算考試範圍常識部分裡。

就因為這種題方式，所以才以考官為備考應答策略。

孟溪考試，就專項組起摸清諸位考官能會題目類型以及涵蓋方向。

考官題目，雖然乍起來文字、常識或者曆史識沒關系。

但實際，這并超綱，實實曆史類題目。

孟溪習題冊裡，這個類型題目專項訓練，屬于曆史類以古為鑒類，這類題目定開放性，無标準答案，解題于抓當羅現狀，從時政發，結曆史相似時期，談自己對問題法同時，展現自己對曆史識理解。

這種開放性試題，容易拿分，但容易拿分。

而且因為開放性，還會給作答帶來額難度。

由于沒标準答案，孟溪答題時尤其注結自設以及考官背景。

标準答案常識類題目，隻需按标準答案作答即，最判斷自己設沒條件獲标準答案，其演繹成分比較。

而這種題目，孟溪就得時刻注崩設，既發揮聰才智，又全程保持克制。

拿捏好這個度，對演技種考驗。

好開場這愣，演得還錯。

孟溪愣之後，考官嘴角微笑角度放些，并且姿也稍微向後仰，肩膀放松來，孟溪從這些變化判斷，考官概認為自己問題驚訝到，所以識産種掌控局面成就。

這個好開始。

孟溪考會，提筆答題。

先将考官問題抄紙，然後談自己對題幹本法。

認為考官所說羅命運，指最都議論“幾百來巨突破”，也就羅獲得閃電碑這件事。

擁第塊碑，對羅義，絕對稱得羅命運轉折點。

而考官問，将羅命運交托到自己，理解就如果作為羅領袖，該如何置閃電碑。

其實這裡“如何置閃電碑”，應該理解成“如何面對擁第塊碑現狀”，這樣更加全面，也更符考官發問動機。

但孟溪設隻個敏銳荒野獵，履曆裡沒麼治國理政經驗，所以答題，以敏銳察覺到些題圖，尤其這種最酒館旅都讨論話題，以刻聯到，但答題視角最好站得太。