學習使樂（）

第，玉笙踩着點到達教，就進教瞬間，原本亂哄哄教瞬間靜來。

對此，玉笙很滿。般來說，能造成這種效應往往班主任。介學竟能此等待遇，實榮幸之至。

【們孤。】系統好提。

玉笙語氣如慈母：“炮啊，，孤這種事呢，被孤覺到難受，才叫孤。覺得會嗎？”

系統沉默，宿主說得好理。宿主起來就很獨孤求孤獨，孤這種為對來說搞好求之得。

玉笙目斜視到自己座位，拿本書開始。衆陣竊竊私語，時目落到，好會兒才開始讀。

而玉笙同為表達自己玉笙為伍決，特往邊挪挪，離遠遠。真個幼稚愛，玉笙樂得寬敞些。

“炮，梅梁欣說麼嗎？”

【就說告狀還偷東，然後放狠話說誰敢搭理就跟作對。】

玉笙無無嗯聲。邊散播流言，邊威脅，來這個梅梁欣還算太笨。換原主個自卑怯懦姑娘被這麼對待肯定很難受，但就樣，求之得，僅難受甚至很享受被孤覺。交流，就用擔崩設嘛。

宿主居然還記得設，系統哭笑得。

第節課，梅梁欣帶着幾名跟班來玉笙麻煩。們氣勢圍過來，玉笙壓着悅，悄悄捏捏拳頭。然而，“蘇玉笙，别得。放學後來操場後面樹林。”梅梁欣仿佛落枕般，巴擡得般，扔這句話就。

玉笙點懵，都好“正當防衛”準備，就隻撂句狠話？拜托，都已經，能能成熟點，别搞學“放學别”套。

【還學樣告狀呢！】

系統時嘴，說完反應過來，卻見玉笙臉帶着笑，裡筆滴溜溜指尖轉兩圈，起來風煦模樣。

“炮啊，最瘦？”

【啊？系統會瘦。】

系統時間沒反應過來，卻聽玉笙聲音蓦然來：“麼覺飄呢？”

作為個統，這刻突然覺到麼叫背後突然涼，當場慫，默默匿。

等系統終于鼓起勇氣狗狗慫慫探頭，隻見自宿主姿态端正認真聽課，潔筆記堪比闆書，簡直震驚個統。

靜來後，系統轉驚為。因為此刻玉笙終于與印象個宿主。所玉笙“酬勤”代表，麼事都非常認真，所以才能紀輕輕就取得樣成就。

很，兩節課完，到課間。課間半時，很學會趁着這個時間賣部買點墊墊肚子，也會兩成群到廊活動活動，聊聊。

玉笙原本懶得動，但系統打報告告訴，徐啟承過來。

玉笙最怕麻煩，而徐啟承就最麻煩，所以毫猶豫溜溜。

過因為懶，玉笙也沒太遠，拉起兜，随便個起牆角靠着熱鬧。确非常熱鬧，徐啟承這個“”往玉笙門杵，很便引來群閑得發慌學圍觀。

玉笙“隐隐于”混群裡瓜，自然将徐啟承臉風蕩漾表裡。

“炮，覺得這夥點奇怪嗎？”

【沒啊，裡奇怪？】