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《開局一朵向日葵,我超神了》第18章 他真該死啊! 靈植師高考結束的第……(第4頁)

并且通過簡單實驗證這件事。

理論乍聽起來很議,仔細實驗過程也很議。

梁學者點開文檔時候還以為消遣發送文檔過來竟然當初導師,還認真

這仔細,文檔裡具體數據就更讓何學者覺得

作為種入研究向葵靈植,并且成功開發商業用途,把向葵靈植從鐵廢物挽救成就業方向靈植研究員,梁學者對自己點信傲氣

直認為,沒會比解向葵靈植。

解向葵靈植長速度——第株向葵靈植從幼苗培育成成時間至半,第株開始,最消耗時間積累靈性才能培育到成體。

解向葵靈植度——厘米之間。

解向葵靈植緩靈植師體素質作用。

也對向葵靈植産速度也很門清——

株成葵靈植以及株幼苗體,成葵靈植每以産約芝麻點。

株成體,每就能獲得顆芝麻粒點。

而隻芝麻粒點,就完美支持場耗時台。

所以這些接通告頻率永遠保持間隔速度,這樣才能保證以完成作。

,其葵靈植師每每株向葵靈植産甚至還沒芝麻

這份文檔裡數據卻完全打破既往認

麼叫“成功契約向葵靈植後即迅速将其培育至度約體”?

麼叫“向葵靈植成度目達到”?

麼叫“運靈性吐納法專業版時後,即從每株向葵靈植獲得至桃子團”?

句話裡面個字何學者都認識。

這些字組起來,每句話都讓呼離譜。

“寫這個文檔作者根本點也懂向葵靈植!”

原本這樣離譜文檔,梁學者個字都會相信

偏偏這導師半夜發過來,還專門囑咐“驗證文檔裡數據結論真實性”。

導師,當初因為研究方向“毫無義”而痛斥,間接導緻之後,這麼,從來沒主動聯系過

所以盡管萬個相信,何學者還鬼使神差按照文檔裡方式,将自己攢芝麻點當“靈性”,運轉靈性吐納法,然後将股莫名其妙能量送到自己唯株向葵幼苗

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