裴逍起隻個字，“為官。

”課裡随即響起片嘲諷屑聲。

國子學學子為朝尊爵勳貴品以員子嗣，族世蔭封，對這種堂而皇之追逐官位名利學子，自然起。

傅掌教将學子們反應盡收底，着裴逍問，“官，為麼？”“為。

”朝國子學學子，肄業考試成績優異者，機會免除科舉考試，直接授官。

這便裴逍給自己選，都已，獨自于這世間，隻為官，好給泉之個公。

雖然當朔州過學堂，聽得郎朗書聲，跟父親說自己也入學讀書，父親同并排以男兒份入縣學讀書，并認真教誨，為能讀書理，開闊胸，個俯仰無愧磊落之。

雖然自己也曾經，私偷偷象過科考第，為官作宰，輔君王，黎庶。

但時至今，活着，卻隻為給昭報仇！傅掌教輕歎氣，擺擺示裴逍。

個學子百裡搖，站起，聲音昂揚，“讀書以文輔武，好為守疆保民！”形很，着還太顯，站起來登時聳如松。

配這豪氣志向，讓莫名相信就以到，而覺得妄言。

“很好。

文成武功，互為輔佐。

”傅掌教贊。

裴逍子裡輕嗤聲，，濫殺無辜、段殘忍，這麼守疆保民作為？“學讀書之初恰院訓句——為、為民命、為往聖繼絕學、為萬世開太平。

”個清朗、蓬勃聲音引回裴逍注力。

最後個講學子，也方才問傅掌教謝太傅族否真通敵。

姿朗正，徐徐開，聲音，但說完，座學子倏忽間靜得聞針落。

裴逍竟也些許被觸動。

這話，刻書院碑，印書籍，由先們講來，百，千遍，都如同齡奉為圭臬，脫而來得震撼！真會，認為空話，并願為此踐！“好！好！好！”傅掌教拿着卷書，另隻掌拍幾，連連叫好，“叫麼名字？”“學林緻遠。

”“很好，很好，後畏。

”傅掌教裡，捋着胡須，徐徐，“句話告訴，或許諸位現還能理解，但倘若朝能悟，也算枉此。

”“每個樣過，最終由自己決定，，世俗禮教，更無關旁。

”課裡片寂靜，傅掌教掃座神懵懂們，笑笑，接着，“收歸正題。

”“讀書學習，非常，為功名而讀，還為更崇目标而讀，為提能力而讀，還為更福祉而讀，取決于個選擇，但先呢，由衷希望，以院訓句為志學子，以越來越。

”傅掌教蒼老雄渾話音剛落，課鐘聲便響起來。

“今講授就到這裡。

”衆學子起禮，傅掌教徐徐步課。

裴逍頭理紙筆，餘見幾個聚處，似朝着方向靠過來。

裴逍擡頭，到其虞硯，正欲其時，個端正俊朗突然站到，擋視線。