“先給答案，再問先個問題否？”枝打破世獨局面。

都說流皇帝，鐵打世，别說換個皇帝，就連改朝換代些世依然能夠屹倒，最過東風壓倒風，或風壓倒東風。

宋清廉卻相當興趣，枝待世界似乎們都太樣，每每都能句話讓更悟。

“先過打破世壟斷封鎖嗎？”如今朝堂之并非沒寒門，隻這些寒門背後皆世子，以說們也算世部分。

而枝就打破這層封鎖，劃分被世牢牢霸占權利，削世響，這樣至于事事都世臉，備受掣肘。

就瓦解世族才儲備系統，舉薦制讓們其獲益太！

“殿何論？”宋清廉自然也歡世套，即便自己也世。

“舉薦制讓能力寒門世形成共關系，世給寒門弟子機會，寒門弟子擁定位之後，然世綁定，無論政策或好或壞隻觸犯到世利益，便會受到極阻力于國而言并非好事。”枝先說如今弊端。

宋清廉反應也：“改制？世會同自掘墳墓法子。”

枝沒絲毫動搖：“如果讓們趕着同呢？”

“能！”宋清廉識反駁，世都龐然物？麼能會自己願将才之士讓？

“若給予世定好處呢？”枝也急，而步步表達觀點。

“再好處，也會讓們動搖自己根本，世起寒門，又無法保證每代都能才驚絕豔之頂門戶，們起又離開。”宋清廉依舊太好，覺得枝還孩子性，太過真爛漫。

“舉薦制即使世，能舉薦名額也限，然世部之争也會麼激烈。”顧清晏同樣世子弟，對于枝削世法沒絲毫排斥。

“就因為競争激烈，才乘之機。”枝沒到顧清晏會站這邊，忍面帶激朝着顧清晏笑。

“殿給世更舉薦機會？這樣依舊沒解決世話語權過問題。”宋清廉枝，依舊太好。

“如果科考舉薦并，再由科考徹底取代舉薦呢？”枝鋪墊麼長，終于說法。

“科考何？莫非像課時對殿考相同？”宋清廉似乎所悟。

“就咱們題考卷，讓寒門世弟子起考試，錄用成績最好學子。”枝緻說科舉制。

說麼能篩選才，打破世固格局，科舉制就分好解決辦法，甚至世都會過反對。

這個時代識還掌握層，世族擁最好資源，以們氣傲并認為寒門能夠考得過們。

對于們而言科舉就又能讓族更進入朝堂機會？們自傲與貪婪僅會反對，還會力推動制度實。

宋清廉細細琢磨，越越覺得枝方法。

方法當然，即使現代已經廢除科舉制後，對于才選拔依舊采取還考試制度，各各業都相關考試，以說這能夠經得起時間考驗。