原本預計能調動魚蝦都算達成目，沒到魚跟着動，過來都來枝麼能放棄這麼好機會？

“陛借，正好處理批，留空檔，科舉完就能補。”這簡直給個現成理由。

舉得，枝第次規模謀劃件事，造成連鎖反應，連仁帝都得承認，兒子比禦段。

這也就枝，換個兒子，仁帝會覺得欣慰，反倒覺得此子頗，恐怕就開始防備。

“盡量削世朝堂響，同時還能妨礙官場運，這能到最好辦法。”隻能說這次實屬世配過頭。

們希望擴自己勢力，卻沒到這種理反被利用。

套組拳來，以說舉得，枝裡滿這樣發展，勢已經造起來，等到科考完這些就會發現其好，所聲音都會反彈向好方向。

如今所視線都落到科考之，完全取代之古董商龐淄帶來風潮。

謹慎世顯從這種勢頭裡受到對，但固維束縛麼都讓們，麼叫包裝成糖果毒。

題目洩，為題考官，界猜測同，宋清廉分悠閑，甚至亂将真正考題編撰好。

派來處理試題洩官員自然能繞過這位帝師，隻過主動權宋清廉，而這位顯就被推來頂包官員。

說麼也由宋清廉決定，而這位官員也隻能苦笑，連質疑都敢，畢竟這位帝師為朝元老，以說朝堂或或都定師誼，也就說這尊佛，完全能審問。

“試題并未洩，至于如今所謂科考試題老夫并何。”宋清廉沒說謊，但對方顯相信。

“帝師說笑，既然如此官再從其線索入。”如果真考題洩，個盛京鬧成這樣，陛也命令徹查。

這種況鬧這麼，麼能相信帝師飾太平話？

隻帝師選擇拒配，而如今也已最先流漏試題源頭。

來隻能成為這次權力鬥争犧牲品，以象到将調查結果彙報給仁帝時，會面對樣。

宋清廉着官員離背，從始至終都沒撒謊，被竊洩确實真正考題。

面對實話反倒願相信，自顧自堅信自己判斷，甯願條到，也怪仁帝覺得沒。

過這次事反倒讓帝師到徒弟另面，之直以為枝向往閑雲野鶴隻鶴。

如今反倒幾分像隻被追逐鹿主，掩複雜緒，發現徒弟似乎總容易。

無論如何決定收枝為關門弟子，就已經選擇，無論最後皇子沒個，能就将自己所學授予門弟子，風暴來臨之時更實力保自己。

面對仁帝，世決定放棄部分，斷尾求，同時也開始謀劃些被舍棄之空位置，該排些補。

隻替換選依舊世，麼就根本沒讓其傷筋動骨，隻杯子破将倒入另個杯子之，完全沒撒。