枝自然沒聽到這句抱怨，久違孩子氣拉着伴讀，臉止笑容。

伴讀也由着皇子拉起腕，拖着起。

原本因為老神棍壽數礙興，這麼被皇子帶着起來，卻像将煩惱随着動起來步伐扔到霄雲。

枝雖然拖着伴讀，但伴讀配，并沒讓太累。

即便如此，兩步之後，皇子還率先沒能堅持減緩步伐，忍撐着腿喘氣。

“清清，、體真好。”兩步都氣喘籲籲。

體實太虛，别說伴讀比，神棍比都比過。

同樣跟着段伴讀，臉紅，連氣都用喘，體力好到讓枝羨慕。

過皇子也沒非自己痛，羨慕過後還忍慨，比以體還好。

最起碼起來距離更遠，堅持步時間也更長。

能夠這樣進步就錯，皇子滿。

着顯體力支皇子，伴讀搖搖頭，同時反客為主拉起腕。

“剛剛急，能這麼站着休息，跟着。”作為每強度鍛煉體伴讀，自然之樣樣才對體最好方式。

剛剛麼段，如今枝體還處于活動狀态，這樣突然其實并件好事，應該動幾部後再。

這樣對于體而言，就會個緩沖階段，反而更能保護好體。

枝些抗拒，過運動都會覺得疲憊，這個時候最好馬休息，而段理活動調體狀态再休息更好。

疲憊湧來之後，就沒辦法管麼。

被伴讀拖着，皇子臉片苦，卻還乖乖任由伴讀牽着。

願歸願，到枝還好歹。

等到見到神棍，枝都直接告訴對方能夠抄書訊，而直接給自己倒杯潤嗓子。

神棍底帶着焦急，但也皇子底疲憊，即便裡着急，也沒開催促枝。

枝後，終于喘勻這氣。

“已經搞定，以抄遍。”枝臉帶着幾分得。

神棍面，其實皇子肯定能替談妥，但并沒真正把希望放到遍，覺得能抄個遍就錯。

沒到枝說，說能抄遍就真讓抄遍。

神棍倒沒覺得枝能忽悠，方面沒必，另方面真覺得枝這個能力。

況且們每都還個飯，即便飯時候老神棍來，還每師父檢查功課完成況。

以說缺能夠見師父機會，稍加核實就能問個清楚。