這麼，反倒将帝後鎮。

們顯沒到伴讀對自己動也能這麼狠，過也正如此，們才能顧清晏枝位。

“……也必如此，也者。”皇後吞吞開，過這掌後，伴讀确實比之順些。

說句講理，即便誤傷，皇後裡也太舒坦，因為被誤傷兒子，比自己被誤傷都讓難以接受。

伴讀所作所為顯也識到自己之言失，但之者，帝後還誤導。

這種況說話失言算得麼，解釋清楚後當之話沒說過就。

很會為這種誤會況造成失言表達歉，更别說還對自己動。

過也正顧清晏為，讓通過帝後帝後考驗。

“，枝枝離京後久就将們之間事告訴朕與皇後。”仁帝擺擺，示伴讀。

到帝後态度，伴讀也這默認與枝之間關系。

對于宮發這些事，枝并，隻覺得伴讀時間夠久，裡猜測會帝後留伴讀宮裡用膳吧？

如果之神棍裡得到結果驚無險，恐怕會忍宮裡到底麼況。

都說戀愛腦子太好使，還容易關則亂，以枝還覺得誇張，現來确實幾分理。

就枝忍準備進宮探究竟時候，伴讀終于從宮裡離開回來。

“清……”枝剛開，還沒來得及表達驚，就被速沖到，然後将抱緊。

這個懷抱分力，帶着幾分失控，卻努力克制這份失控，被伴讀氣息籠罩，個都忍到。

嘴角都忍揚弧度，麼進宮趟，緒這麼失控？

帝後伴讀說麼？回起神棍說伴讀此并算順利，枝閃過絲猶疑。

卻忍撫伴讀背輕拍，穩定對方緒。

“好，好。”皇子睛滴溜轉，個好主，“摸摸毛吓着。”

民間如果孩受到驚吓，長輩就會将摟到懷裡，然後輕拍孩童後背，然後輕聲這麼哄着。

很顯然伴讀則這個事，雖說時候并沒親體驗過，但搜集到報，還這麼個記錄。

“枝枝才紀更個，就會把當孩子哄。”伴讀并沒放開皇子，聲嘟囔着，也聽麼滿。

枝底笑更盛：“麼？把當孩子哄還興？”

隻孩子才能享受到麼絲柔軟，長反而需自己堅強，枝這麼哄伴讀，也對方盡從緒緩過來。

也對顧清晏表達，需面直強，願像哄孩子樣哄對方。

也宮裡受麼樣刺激，竟然開始主動所回應。

之伴讀很，也很珍視這段關系，也因為太過珍視，反倒為直所顧忌。

所親密接觸，幾乎都由枝來主導。

伴讀無論裡麼，但為就敢越池半步，而現伴讀好像抛卻枷鎖，開始更加願将法表現來。