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見梁帝如此堅持，宋桓也好堅持推托，隻能答應來。

“對父皇，您夜召喚兒臣，麼事吩咐麼？”

經宋桓這麼提，梁帝才起來此番召喚來目。

“老，朕批今遞來折子，麼些懂啊？”

“這面所說建學、建學，推義務教育，究竟麼？”

宋桓耐向梁帝解釋番：“如今梁雖然衆，但百姓識字率卻。”

“随便幾個平民老百姓，就超過半識字！”

“這，也就導緻梁用之才越來越。”

“而科舉義，自然也就得到體現！”

“所以兒臣懇求父皇，梁境廣建學、學，讓梁書讀、學！”

“這，就所謂義務教育！”

聽宋桓話，梁帝卻并沒宋桓象當般潮澎湃。

反而，眉頭緊鎖，眉宇間流抹淡淡擔憂。

“老，法特别好，理也很崇！”

“但，沒考慮過個問題？”

“梁衆，若真實現所說書讀、學，耗費力、物力？”

“梁國庫好容易到收支平衡，這麼比菲支過後，國庫錢還夠用嗎？”

“往後、、，甚至百！”

“咱們國庫實力，能支撐崇理嗎？”

梁帝擔憂，并非空穴來風。

過擔，宋桓也已經到應對之策。

“父皇，您所說，兒臣沒考慮過！”

“兒臣查過來戶部賬單，發現除與元交戰用量資之，還項分龐支——”

“馬匹！”

梁帝點頭附：“錯！”

“梁雖泱泱國，但培育來馬匹卻總良莠齊。”

“無奈之，每都價錢，向國求購馬匹！”