祝摸摸子些好“好，幹嘛讓當c位？”

“說忘事兒也忘得這麼吧，誰跟編師說？c位就應該站最好？排别當c位就騷擾，最後才把這個位置留給，結果台拉坨。”

喬恒話說些粗糙，但祝也沒到原主居然這麼蠻橫，或者說對徐洛怨氣到已經響自己。

“好啦，好啦，啦，會好好準備”喬恒決定再相信次祝。

兩讨論會兒表演主題，季主題雖然好編，但很者都會采用，很難原基礎編段更好，遇到歡評委反而能得到個分。

喬恒記錄主題，其實都還錯，編範圍也比較，但這些主題名者已經都表演過，先入為主法總會響到評委考，改編過能會脫離原者風格，改編過，又很容易弄巧成拙，得償失。

“覺得個麼樣，或者說之”

祝詢問着喬恒。

喬恒沉很久後對祝說“嗯，……之很熱，也很活力，時事容易沖動，但總體來說挺好，除遇到徐洛時候，會變得格無理取鬧。”

說到徐洛時候，喬恒偷偷祝，怕打開突然發瘋開關，見祝神态沒麼異常，又接着說:

“如果沒徐洛時候，覺得很熱，熱能染到邊，但隻現徐洛時候，就會理智，甚至傷害到邊。”

祝聽到喬恒描述，熱，沖動染着邊，卻又時時會傷害到。

“們定個主題就叫烈麼樣？離得遠便溫，靠就灼燒。”

喬恒，睛亮“好呀，好呀！就叫烈，而且這個主題聽起來就比較熱，這樣話，到時也能帶動場氛圍。别忘票，蹈愛好者投”

兩迅速定主題後，又段配樂來适配這段。

幾段激昂音樂後，祝都搖頭說符自己法。

“其實雖然定主題烈，但間過渡段落，段沉萎靡音樂。”祝說自己法。

喬恒點頭“這個法好，後對比。觀聽起來會更目覺，隻過這種音樂并好”

【系統，用曲庫裡音樂能吧？】

之祝系統空間裡聽過段音樂，半段激昂熱烈，進入尾聲萎靡傷。

【宿主，用以用，但無法給傳輸這個數據。】

祝這個世界系統很束縛，聽到能用音樂後也沒為難。

“喬恒，認識麼音樂嗎？”

喬恒“倒，媽媽朋友，但現首，樣話，時間個都來及吧。”

雖然喬恒說比都來得及，但隻相信祝現蹈功底，而音樂也定能呀。

“别急，隻能到個懂音樂，或者說哼來能把樂譜來再拿樂器完成就以。”

喬恒麼，但這麼信，還自覺相信。