宋登科到學時還沒個長來接孩子，剛踏進門，就傳來朗朗讀書聲，悄悄鑽進院踱步到學堂子邊，踮着腳就打算偷學堂景象。

隻見矮矮鐵牛第排，雙放，背挺筆直，睛跟着夫子，搖頭晃腦跟着夫子起讀書，隻課空片，并沒書，而周邊孩子都書，還紙筆墨。

又處尋虎子，虎子最後排，動作鐵牛無異，也同樣空無物。

兩個孩子穿也周圍格格入，還以往舊裳，面全都綠綠補丁，其餘孩子最次都穿着帶兩個易查見補丁細棉布。

往裡兩個孩子髒兮兮像剛從裡挖來樣，此刻課堂也都幹幹淨淨，指甲蓋裡都沒。

宋登科覺自己突然被砸，喘過氣來，捂自己胸，像到自己時候格格入站堆孩子。

過好久，陸陸續續又長給孩子送傘，宋登科就僵站原，熟給打招呼，也像沒聽到般。

“咚咚咚。”學鈴聲終于敲響，也将宋登科神智敲回幾分。

宋登科轉就到群孩子蜂擁而，虎子拉着矮矮鐵牛擠最後。

兩孩子來就到宋登科，像狗到骨頭似，兩個孩子睛亮晶晶就朝着宋登科過來。

“爹，來接們放學啊，還以為娘都來呢。”虎子拉着宋登科就開始撒嬌，鐵牛也牽另隻。

“啊，爹來接們放學。”宋登科彎腰給兩個孩子啊腳都綁油紙，防止進子裡。

牽着宋登科就往自，宋登科點兒虎子把傘，鐵牛自個兒撐着把傘。

，鐵牛像察覺到宋登科些失落緒，扯扯宋登科，仰着頭說，“爹，夫子今教們句字經呢，之初，性本善。性相，習相遠。”

鐵牛說着就開始搖頭晃腦，又腦袋繼續說，“夫子說，每個來都善良，隻由于成長過程，後學習環境樣，性也就好與壞差别。”

“哇，弟弟記得真牢，都沒記呢。”虎子聲誇贊着，兩個酒窩像盛酒般。

“還嘛，記性就好點兒。”鐵牛些好撓撓頭。

又幾步擡頭朝宋登科，“爹爹，得空給哥哥塊兒闆好好，們将夫子教字刻來，就會忘啦。”

“等以後學會寫字，也像爺爺樣寫話本子，給買肉，然後給娘親買簪子。”鐵牛雙皆憧憬，祈求着宋登科。

“爹，給們塊兒吧，以後會識字，就隔壁狗叔叔樣當賬先，也給買肉，給娘親買簪子。”虎子也搖晃着宋登科胳膊。

宋登科覺自己再次被拳頭擊，裡突然些溫熱，将傘完全傾斜給虎子，，混雜着淚起滾落。

“們先回，爹還點兒事。”宋登科強撐着讓自己哽咽，将傘交給虎子，轉就朝着奔。