“很興見到您，暮長。”

暮烏壬系汜泠概都單方面認識對方，系汜泠認識暮烏壬當然用說，暮烏壬主聽析扇邊說起過系汜泠很次。

都這孩子麼優秀雲雲。

所以對系汜泠很興趣。

再加兩子伊，還這次面對oue事，都讓暮烏壬對這個孩子很。

得今這個契機，才讓兩正式見面。

“吧，必拘束。”

暮烏壬甚至親自給系汜泠倒杯茶，都沒敢聽話，雙接過茶杯等暮烏壬先才。

等系汜泠熱茶後，才開。

“叫來就解夢境發麼，壓力，實話實說就好。”

系汜泠已好說辭，并擔暴系統飾。

“通關景事件之後到達夢境，也許因為時間還，裡并沒結界，試圖尋，等到返回操場位置，發現兩個正讨論些麼。”

“們提到‘首領’，‘任務’等字，然後又嘲諷這屆學真差，所以猜們懷好敵，就開始離開夢境方法。”

這也暮烏壬最關注，非常系汜泠麼到夢境，至于結界方面根本問題，打破結界很種方法。

于系汜泠提到‘聯覺夢境’概。

“聽說與夢境關異能者會随着夢境識增加而對夢境控制，敵沒察覺到提來到這邊就能證這個概對，所以随着來到這邊同學們變，空間總會現誤差，其部分就。”

系汜泠簡化系統尋時些方法，順利将這其發展解釋清楚。

“最後，隻需努力告訴自己真夢，裂隙就，也許就能搞定。”

笑笑，“最後就隻剩真正方向，夢境夾層之系統空間，虧被困裡離柯同學，才能成功。”

這就聯覺夢境特殊性，時利缺，就算暮烏壬長親自來複刻也定能夠成功。

這就最關鍵，老師們沒辦法現，也就說謊被戳穿能性。

反正都麼到，系汜泠就絕對解釋權。

暮烏壬表似乎帶些慨，“幹得錯，系汜泠同學。”

如果這些孩子自救逃夢境，邊處境也會變得糟糕起來。

雖然也全無辦法，但總歸沒現事件響最化來得好。

系統聽到系汜泠被誇就像自己被誇樣，與榮焉。