等到男老師排完所學回到間裡時候，已經半個時之後。

刷卡進門時候，到時子靠玩機，笑笑：“會兒嗎？們沒排午休，等會兒完飯就馬發。”

“用，謝謝老師。”時子機電量，答。

老師也沒再說麼，躺旁邊長氣，抓緊時間休息。

休時間結束之後果其然又片鬧哄哄，時子悠悠跟隊伍最後，到省博物館裡之後，就戴藍機給時子甯打視頻。

“喂，哥哥？”時子甯臉現屏幕，得來靠病接通電話。

兩個雙胞胎兄弟臉現同個屏幕時候，完全相同官，卻因為健康病兩種狀态顯分強烈對比。

時子仔細時子甯臉，問：“麼狀态更差，這兩舒嗎？”

“沒，鏡頭跟起來就樣，别說這些哥，給博物館。”時子甯催促，裡罕見閃着些興奮。

雖然還從屏幕裡到這些畫面，但哥哥分享給自己，還跟普通視頻着樣真實性。

時子也就說麼，把攝像頭轉向自己面，順着群跟着導遊吞吞着。

“哥，這個展櫃裡面玉嗎？麼起來撲撲像頭樣。”時子甯着屏幕裡顯示來畫面，些疑惑問。

時子偏過頭聽聽導遊解說詞，聲：“因為古玉經過鈣化，所以沒麼透亮。”

“這樣啊。”

“歡玉嗎？”時子跟着群向個展櫃，又問。

“般般吧，用給買。”時子甯很解言就買買買性格。

“嗯。”

時子跟着隊伍騰騰轉着，戴着藍機跟弟弟随便聊着，雖然處些擁擠喧鬧群，卻産種自己帶着弟弟起來過溫馨。

導遊細緻講解着博物館裡各個展品故事特征，等到轉到塊巨浮雕闆旁邊時候，介紹：“這塊闆已經百以曆史，面雕刻藝分精美，博物館把放這裡沒設置圍欄，以讓都來摸摸，受百。”

以到面凸部分已經被給盤包漿，滑锃亮。

于學們就都圍翼翼摸摸這塊浮雕闆。

時子排後面，把放浮雕時候，機裡傳來時子甯聲音：“哥，麼？”

“點粗糙，摸普通頭差，沒象麼涼。”

“再摸摸些滑方，麼？”

“像理。”

時子回答着弟弟問題，放這塊百之浮雕闆，導遊說觸摸時候，仿佛能夠連通百與現，但時子覺，自己觸摸到些粗糙或者滑面時候，子甯聲音響朵裡，連通仿佛還自己半。

自己雙胞胎弟弟，自己世界唯親，從就自己相擁個之久半。

需依靠自己才能活着，需依靠自己才能這個世界。

時子突然起種莫名緒。

好這已經遊覽最後部分，結束之後就該集巴車回酒，時子收回，把視頻關隻保留語音。