畢竟面研究員随時能來發現們。

這時溫以期拍拍勒肩膀：“把放來吧，以自己。”

勒回頭：“期，……”

“沒事，現能得見，也異能。”溫以期勒說麼，“而且現越離開越好，再背着會消耗更。”

勒沒堅持，再确認溫以期确實沒麼礙就讓自己動。同時，對兩位好友神示麼事離開進後再說。

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鳴楓。已。

幾個暫時頓來。

塞格斯勒對視瞬，向溫以期打過招呼後領着另兩個來到個隐蔽角落。

勒塞格斯绯，兩都幅等開表。

“個孩子叫溫以期，應該也被抓作實驗體，久。”勒往間，壓嗓音，“除之好像都。懷疑睛也被幫弄。”

勒回憶被抓後發事。

“對。”塞格斯打斷，“如果溫以期實驗基見，麼對實驗基麼熟悉，還？”

作為旁聽者部分參與者，就來問題。畢竟當時溫以期刻就指方向。

“這個溫以期問題，能。”

绯也點頭：“況，們就跟分開吧。繼續。”

勒沒說第到溫以期時候就對對方種沒由來親。

過也沒堅持：“好。”

而話題當事此刻正間裡跟系統聊。

溫以期猜到恐怕塞格斯會對自己份起疑。

作為主角團裡最謹慎個，起來笑眯眯很好接觸，其實很難接，裡分漠理智。

“宿主會這樣，為麼還麼幹，還别方法嘛。”。

“因為這樣更容易吸引注力啊。塞格斯能到，讀者也能到。”

“比起單純憐，塑造神秘更容易吸引，也更能引起讨論、加印象。”

溫以期複盤自己這次動，确認沒麼問題，時間。

“宿主！漫畫更！”團活潑溫以期腦裡。

“否現查？否”

“。”