這概也個很美妙時刻，穿梭于時空們，見證，也過這樣時刻。

禮堂裡鬧哄哄，如先般甯靜，卻充斥着種澎湃命力。無論面學也好、後面初、也罷，都第時間頭擺弄盒。

孔本來就很常見益智遊戲，些孩子就玩過，經由曾長剛才些話闡釋後，原本熟悉玩具，忽然就變得更趣起來。

林朝夕笑起來，其實老林好像也這樣忽悠，麼說呢，些事經由們嘴說來，會變得令異常向往，畢竟，們才幸切享受探索未樂趣們。們能暫談話，帶領略種美好，但很惜，部分都會瞬間動後，很忘記種擁憧憬向往滿。

因為太難，非極熱與毅力能夠，林朝夕也這種魔法效力孩子們究竟能持續久。

邊，邊頭兩步子，子過枚到空位，将被過枚取。這完全無識位，随後被拍拍肩。

卷很興奮搖着盒子：“哇們麼這麼認真，解老師叫們過呢。”

解然老師扳着，站禮堂個角落。許組孩子們已經捧着盒，興采烈圍着，們似乎已經談論個話題。

林朝夕裴之被打斷，起站起來。林朝夕轉頭幾步，發現裴之沒跟，回過頭。裴之仍站起位置，仰起巴掌臉，幕布并未完全消失題目郵箱，暫頓。

突然間，裴之把盒夾腋，擡起，面朝投幕布，很認真開始鼓掌。個這件事，掌聲很輕，已經變得喧鬧禮堂顯得微，每都麼清晰。

林朝夕終于反應過來，對啊，曾教授說完以後，們忘鼓掌呢。

跟着裴之，也面朝幕布，開始真實仰頭拍。

開始，周圍其并未注到們，但概秒後，從這個角落開始，很學都來，們面朝台，再次向塊幕布。

需任何語，像種跨越齡默契，由至後，由矮到，掌聲莫名其妙越來越響亮，并向個禮堂角落擴散開來。

甚至連正退場領導老師也到疑惑，也就們疑惑當，個禮堂掌聲終于連片，如浪般澎湃響亮。

這真誠緻，絕無虛假。

……

禮堂角落，解然放，沖們笑。

林朝夕放，點害羞，裴之卻已經方方向組班級集處。

還沒，們就聽到到孩子很遺憾聲音：“所以們班主任真嗎？”