霍宗池挂電話，腳踹翻腳邊麼東，頭林景聲彩筆，毯笨滾幾個圈。

林景聲剛樓，還沒進間，聽見動靜便探腦袋，呼聲：“彩筆！”

疼壞，從樓飛奔來，踩着樓梯間毯發急促又悶聲響。

霍宗池得樣，忙說：“别，撿起來。”

林景聲焦急說：“還信！”

霍宗池蹲邊撿邊說：“撿。”

“為麼踢筆？”

林景聲對所埋怨，“都放旁邊，舅舅沒見嗎？”

“抱歉，”霍宗池把散落東都撿起來。

并麼回事，放麼遠東擡腳就踢翻，把這自己無法解釋邪全都怪雲頌，覺得雲頌并沒學乖，還像以樣，以示方式示好，架着所謂“歡”旗号為所欲為，以為自己還會這套。

霍宗池目落林景聲臉被信封閃閃發紅亮片折射，忍問，為麼給雲頌打電話。

“問折紙玫瑰第種方法，說會教。”

霍宗池個方，視線自覺林景聲堆彩紙移動，理智告訴，聽見聘請教私自聯系裡孩隻為教與課程無關東，應該到氣并及時制止，但此時确隻，用種自己都沒到平靜聲線，試探着林景聲。

“錢課堂，教折紙？”

林景聲否認：“課時候啊，舅舅見嗎？見到書裡夾紙玫瑰，喏，這個紙玫瑰，教，雲老師說，這根本就會折折法，紙玫瑰能折成這樣。”

比起見林景聲裡壓扁，自自己之皺紙玫瑰與面用“雲頌方法”折來紙玫瑰強烈對比，更讓霍宗池更受沖擊，林景聲究竟麼時候發現“着們。”

如果林景聲往處瞧，麼雲頌呢？

如果雲頌也，定會誤會。

這認讓霍宗池又變得惱。

并打算這個時候告訴林景聲真相，這個團皺紙其實與漂亮玫瑰師承脈，這種東折得好畢竟沒任何實質好處。

霍宗池覺得分好笑笑。

“點覺，把時間費折這些東，時間，如果需，就讓來幫折。”