圖繼續寫，“到院子裡，肯定到。”

司珩幾秒，才寫句話傳給，“嗎？以為就算到邊，到，也會忘記。”

圖這次寫更久才傳給，“既然到，希望注定變失望，如忘記。”

司珩，“試，麼就會失望？”

圖，“試過。”

司珩目凝着紙條，片刻後落筆，“确定能忘得掉？”

圖，“總努力，才能自己能能到。”

司珩，“好，期待結果。”

圖，“共同期待。”

半頁紙已經寫滿，司珩收到紙條後面又寫句，卻沒再傳給，而夾自己素描本裡。

圖等半，也見把紙條給自己，回頭好奇向。

男臉卻些淡，語氣嚴肅，“好好課，别搞動作。”

圖輕聳肩膀，回頭認真聽起課來。

認真維持過分鐘，簡講最基本未數算式，将另半張紙扯來，随寫函數極限題，推給司珩。

司珩拿起來兩，随即開始拿筆解題，分鐘到，便将計算結果寫面。

圖過後，寫字又推給。

司珩打開來，隻見解題目面用紅筆寫個“優”！

呵！

男忍笑，這把當學套！

轉頭圖，卻見圖認真着簡講課，副專注模樣。

将紙條也夾素描本。