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《《藍冠鳥》安先生》第1章(第1頁)

IPerception

  過來時候,最先被喚嗅覺,其次聽覺,而體肌肉操控權受全部歸位之後才被歸還。然而受到,最先蘇到能夠被識所捕捉程度器官,

  每清晨,線照射尚未打開。此時已經獲得視覺,隻過,這時還無法聚焦平時稱為彼任何事物視覺呈現對象都來自部。

  僅僅睑并以完全抵擋陽卻無禮照射,陽搖曳樹葉網格随機交互改變着層接收到線強。随之,視覺個世界呈現怪陸離态勢。

強點,幾何圖形以之為圖案擴散開來,同時,與之頻率保持,又圖案從視界邊緣向這個點收縮。同時還各種規則圖形從,又從何處再度突然現,折回到識所聚焦區域發覺,這些規則圖案,原先從強點誕邊形移動逐漸扭曲,逐漸支離破碎而形成

彩時時,僅從形态已經與誕伊始相甚遠。對于這種現象若體會妨閉睛試圖用輕輕按壓同部位,或者改變照射強度部位。

  識追随着關注著每點周圍向圖像交彙。默數着,應該兩次關鍵點,對于分别發散收縮著圖像來說,都接。

等待着這樣時刻,就好像孩子守電視機沒捕捉到信号時屏幕,觀察著随機移動圖案能能恰好與電視屏幕直角完美。屏息凝神。然而,幾何圖形輪廓随着識聚焦濃度增加而愈發變得清晰,精确交彙時刻之,兩個圖案邊界已經暈起,無法區分;而當們分離到又以辨識為彼此時候,第次相切已結束。因此,完全無法觀測到兩次切點現,也就無從精确捕捉兩次相切發時間點。

  放棄也沒個會因為精神強迫性需求得到滿到垂頭喪氣到,圖案收縮與擴散速度恒定,這着,以通過邊界變模糊之圖案變化速度來推測相切點。

  圓棱形邊緣逐漸接;顔暈開;好,咚,,又

  沒問題,抓到。再來,,咚,,咚,又

  ,咚,,咚,又

  當到時,這咚咚聲音已經能被清晰某處傳來,通過已經恢複待命聽覺受到震動,反饋給

同時傳遞而來,還無名指第個關節處伴随着每聲咚而來

識都投入到捕捉兩次切點過程,而這個過程體也逐漸蘇。而每次剛剛蘇體部位,都會即投入到這捕捉切點這項偉作業覺,已經開始随着節奏敲擊。聲音,完全喚

  第

  終于,這本書。

  理互助組突然抛棄讀到徑分叉園》,毫無征兆這本莫名其妙

  關于這個這個互助組容稍微點,以免造成誤會。

  首先承認,理狀況問題。而來到這裡,或也能些異常。僅僅們能這個組活動時呆這裡,就以證點。正常

  這個所謂理互助組稍微些特殊,每周集會互相訴說自己幸,而起從書本尋求慰藉。書籍容由組織者指定,進度也盡量保持緻。除此之,沒談論自己,這也選擇這裡原因。

  互助會組織者偏好,量時間閱讀拉丁美洲作作品,對這點見。亂世空。尤其歡這些物幹淨利落将長劍捅入敵或愛,現實比喻

甚至連都寫頭銜名字也頗單純讨厭這裡閱讀方式,本書尋千奇百怪藥。

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