說着準備喊辛，京揮打斷：，忙着呢！

　　啥忙，給您彙報彙報最作？

　　還待舟開，京就給總結：從方回來兩個，把這幾錯過表、車，凡得都收個遍。這段時間誰起、麼方、麼事，比自己都清楚，需給彙報？

　　，還沒隐私老同志？

　　得熱搜，都。京回指着半廠子車，好學會，這種鋪張浪費為倒青于藍勝于藍。

　　舟往廠裡兩步，咧嘴笑：您也青于藍。再說，鋪張浪費也沒您錢，也算空纨绔子弟，這點就夠您樂。

　　京顯然這麼認為：錢雖說從賬戶裡流，但如果真，覺得建京搞點兒名堂能賺到錢？算，自己鬧吧。

　　舟把京送，殷勤幫拉開車門：您啊，咱爺倆呢互幹涉，彼此相無事也挺好。辛讀書事，您願幫，也别給使絆子，吧？

　　京鑽進駕駛，都，直接撂話：叔叔裡就，别跟添麻煩。

　　既然京放話，必直接也沒用。舟還沒自到種步，所以隔午，帶着辛親自趟建京。

　　級辦公，靠辦公加濕器亮着藍燈，霧從裡面源源斷噴來，給旁邊綠蘿葉子蒙層，彙聚葉尖，滴來落攤開作業本，洇掉紅筆迹。

　　陳婧回頭抽張紙巾将吸掉，然後将紙揉成團丢進垃圾桶，擡頭時臉還挂着笑：讀時候還建京教書，數學老師們數學組組長，都誇。沒到，居然姐姐。

　　個别科老師插話：這孩子呢，聰很聰，就聰勁沒用正途

　　見将紙杯放回子，聲音輕：叛逆期沉迷遊戲，職業電競選。

　　陳婧其老師頓。

　　見說：錯擅自離，沒遵守紀規，并由此給帶來非常好響，所以學對麼罰都為過。但，見站起來，沒頭沒腦沖陳婧鞠個躬，學教書育方，教書，傳識；育，辨非。個學，識點沒弄懂，老師會厭其煩遍又遍講給聽；同理，如果這個學還會，麼，學就嗎？

　　見沒敢陳婧表，但辦公裡凝氣氛告訴，能搞砸。來之，見告訴自己，頭，求，講理，裝憐就好。

　　但話趕到裡，就麼都顧，并個性，說些性話也理之。

　　陳婧到，耐已經被磨來，對輕許包容，伸給見換杯，示說：理們老師都懂，但這次響确很嚴。學這麼也希望給其同學個警告，到萬得已，們也會放棄任何個學。